学力格差是正に向けた就学前の包括的支援に関する日米比較研究

日美综合支持学龄前儿童纠正学业成绩差距的比较研究

• 批准号: 21K02292
• 负责人: 新谷 龍太朗
• 金额: $ 1.16万
• 依托单位: Heian Jogakuin(St.Agnes')University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K02292/
• 关键词: アウトリーチ; 子育て支援; インクルーシブ; スマートスタート; ホームスタート; 支援対象児童等見守り強化事業; 同和保育; 就学前支援; 非営利組織

本研究の一つ目の研究課題である、「米国でのスマートスタートの取り組みの実績把握」については、2023年2月に訪米し現地調査を行うことができた。現地でのインクルーシブ保育の様子についてはテキストなどに反映し、子育て支援アウトリーチの体制については次年度の学会などで発表予定である。また、米国でのインクルーシブ保育の動向について、「米国における教育のスタンダード化と就学前のインクルーシブ教育におけるアカウンタビリティ-Early Childhood Technical Assistance Center(ECTA)の評価システムを中心に」として発表した（第106回関西インクルーシブ教育研究会2021年5月27日オンライン）二つ目の研究課題である、「日本での就学前支援の実態把握」については、アクションリサーチを行なっている地域で、「教育モデルで考える「インクルーシブ教育」」を寄稿した（2021,『未来にわたり住み続けたいまち-インクルーシブ・コミュニティ・プロジェクト2020アニュアルレポート』p.44）。また、新型コロナ禍でのアウトリーチについて、ホームスタートや厚生労働省の「支援対象児童等見守り強化事業」の業務委託を受ける法人への聞き取り調査をまとめた(「新型コロナ禍におけるアウトリーチ型子育て支援体制－関西圏A市の事例から－」2023,『平安女学院大学研究年報』第23号,pp.31-41）。三つ目の研究課題である「日米比較を通じた就学前の包括的支援の在り方」については、最終年度の4月末に、アメリカの保育関連の会合で発表を予定している。

The research topic of this study is "How to control the performance of the research group in the United States". In February 2023, the field survey was conducted. The current situation of intact-care conservation is reflected in the development of the system, and the system of child education and support for intact-care communities is expected to be announced in the next year's society. "Early Childhood Technical Assistance Center (ECTA) Evaluation Center for Early Childhood Technical Assistance Center(ECTA)"(106th Kansai International Education Research Association, May 27, 2021) Two research topics: "How to control the situation of preschool support in Japan","Education","Education"(2021,"Future A survey was conducted on the business commission of the Ministry of Health and Welfare to support the strengthening of children's education ("A New Type of Child Education Support System-Case Study of Kansai A City-" 2023,"Heian Women's College University Research Annual Report" No. 23, pp. 31 -41). The third research topic is "Comparison of daily rice and rice, including support for pre-school," and the final year is scheduled for the end of April.

项目成果

新型コロナ禍におけるアウトリーチ型子育て支援体制－関西圏A市の事例から－

新型冠状病毒疫情期间的外展式育儿支援制度 - 以关西地区A市为例 -

• 发表时间: 2023
• 期刊: 平安女学院大学研究年報
• 作者: 脇本景子，横路三有紀;大倉健太郎，岸田恵津;小高さほみ;中島悠介;酒井 朗;古田和久;釜田・松井・梅野編著 分担執筆：小高さほみ;大倉健太郎;廖 于晴;ジョン・フィールド;馬場智子;埋橋孝文編著;Hitoshi Sugimoto;杉本 均;杉本 均（中島千恵代表）;中島悠介;太田さつき;馬場智子;太田さつき;楠山 研;新谷龍太朗
• 通讯作者: 新谷龍太朗

小学校における特別支援教育推進のための校内連携について

关于校内合作促进小学特殊需要教育

• 发表时间: 2022
• 期刊: 保育研究
• 作者: 脇本景子，横路三有紀;大倉健太郎，岸田恵津;小高さほみ;中島悠介;酒井 朗;古田和久;釜田・松井・梅野編著 分担執筆：小高さほみ;大倉健太郎;廖 于晴;ジョン・フィールド;馬場智子;埋橋孝文編著;Hitoshi Sugimoto;杉本 均;杉本 均（中島千恵代表）;中島悠介;太田さつき;馬場智子;太田さつき;楠山 研;新谷龍太朗;河崎 吉紀;杉本 均・南部広孝;熊田凡子;楠山研;高橋朋子;南雲勇多;新谷龍太朗;河崎 吉紀;高橋朋子;熊田凡子;楠山研・森下稔;南雲勇多;相楽典子
• 通讯作者: 相楽典子

就学前からの学力保障と同和保育-教育コミュニティづくりにむけて

从学前班和同和托儿所保证学术能力 - 致力于建设教育社区

• 发表时间: 2022
• 期刊: 保育研究
• 作者: 脇本景子，横路三有紀;大倉健太郎，岸田恵津;小高さほみ;中島悠介;酒井 朗;古田和久;釜田・松井・梅野編著 分担執筆：小高さほみ;大倉健太郎;廖 于晴;ジョン・フィールド;馬場智子;埋橋孝文編著;Hitoshi Sugimoto;杉本 均;杉本 均（中島千恵代表）;中島悠介;太田さつき;馬場智子;太田さつき;楠山 研;新谷龍太朗;河崎 吉紀;杉本 均・南部広孝;熊田凡子;楠山研;高橋朋子;南雲勇多;新谷龍太朗
• 通讯作者: 新谷龍太朗

ヘッドスタートを補完するスマートスタートの取り組み-米国ノースカロライナ州の幼児教育・保育から

补充 Head Start 的 Smart Start 计划 - 从美国北卡罗来纳州的幼儿教育和儿童保育开始

• 发表时间: 2021
• 期刊: 平安女学院大学研究年報
• 作者: 脇本景子，横路三有紀;大倉健太郎，岸田恵津;小高さほみ;中島悠介;酒井 朗;古田和久;釜田・松井・梅野編著 分担執筆：小高さほみ;大倉健太郎;廖 于晴;ジョン・フィールド;馬場智子;埋橋孝文編著;Hitoshi Sugimoto;杉本 均;杉本 均（中島千恵代表）;中島悠介;太田さつき;馬場智子;太田さつき;楠山 研;新谷龍太朗;河崎 吉紀;杉本 均・南部広孝;熊田凡子;楠山研;高橋朋子;南雲勇多;新谷龍太朗;河崎 吉紀;高橋朋子;熊田凡子;楠山研・森下稔;南雲勇多;相楽典子;熊田凡子;高橋朋子;新谷龍太朗
• 通讯作者: 新谷龍太朗