保育における倫理的意思決定モデルに関する基礎研究

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本研究課題の目的は、保育において「子どもの最善の利益」を保障するために、国内外の倫理的ジレンマの収集・分析を行い、保育における倫理的意思決定モデルを構築することである。2022年度は、以下の2点に取り組んだ。１．日本における保育者の倫理的ジレンマに関する調査研究アメリカにおける倫理的ジレンマ事例の類型結果（亀﨑・鶴，2022）をもとに、日本版倫理的ジレンマ事例を作成し、東京・大阪を調査地として①webアンケート調査による類似事例の収集、②類似事例に関するインタビュー調査の2つの調査を実施した。①では全30事例を収集し、同僚との間で生じる倫理的ジレンマが過半数を占め、アメリカとは異なる傾向にあることが明らかとなった。本研究成果は2023年5月に日本保育学会において発表予定である。②では、①の収集事例のうち20事例を選定し、詳細なインタビュー調査を実施した。2023年度には本調査のデータ分析に取り組み、日本の保育者が直面する倫理的ジレンマの構造を明らかにする。あわせて、その成果を保育者が実践に活用できる「倫理的ジレンマ事例集」としてまとめる予定である。２．NAEYC倫理綱領ガイドブックの翻訳2021年度に引き続き、アメリカのNAEYC倫理綱領およびそのガイドブックである“ Ethics and the Early Childhood Educator”の翻訳に取り組んだ。2022年度は、上記の分析に活用するための資料として「NAEYC倫理綱領」の和訳を行った。本研究成果を活用することによって、わが国の保育者の直面する倫理的ジレンマを、アメリカの保育者との比較からより詳細に分析することが可能となった。