保育の倫理教育を根幹とした与薬場面の研修システムの確立に向けた研究

研究建立以育儿伦理教育为基础的用药管理培训体系

• 批准号: 21K02427
• 负责人: 谷川 友美
• 金额: $ 0.67万
• 依托单位: Beppu University Junior College
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K02427/
• 关键词: 倫理; アナフィラキシー; 保育; 学生

保育者を目指す学生を対象に、研修を実施した、その前後においてストレス（交感神経副交感神経）の程度の計測を行い、研修後質問紙調査及びインタビュー調査を実施した。質問紙調査では、研修内容の把握の程度を基に、講義後演習をする研修スタイルよりも講義と演習を同時にするスタイルの方がより効果的な学修ができるということが明らかになった。インタビュー調査では、専門職者としての責任を過度に感じ、命を救う場面での実践に戸惑う姿が明らかになった。これは、学生といったまだ免許を持たず専門職者として立ちえない立場や存在でいることが大きな要因の一つではないかと考察できた。また加えて、意欲の少ない学生らの支援方法への検討は必要である。インタビュー調査を実施した学生の特性として、積極性や主体性はあるため、そのことも踏まえ今後の研修方法を検討していく必要がある。　保育者対象に研修を実施した。その前後においてストレスの程度の計測を行い、研修後質問紙調査を行った。インタビュー調査を希望する受講生はいなかった。質問紙調査では、講義後演習をする研修スタイルも講義と演習を同時にするスタイルも同様に理解しやすいといった結果が得られた。再度、保育者を目指す学生に対してインタビュー調査を実施した。その結果、講義と演習を同時にするスタイルがより効果的であることが明らかになった。加えて高校までの教育の方法論が、追求していくスタイルではなかったため、思考することや表現することに不慣れで主体的な試みができないとの考えに支配されている学生の背景が影響していると考察できた。さらに、学生は、教育者の有り様について、人間性や学生への接し方や快活な様子なども求めていることが明らかになった。その一方自由で選択できることや意見を取り入れて進行していくような思考を求める姿勢も好感をもっており、教育者側への要求が多岐に渡る内容であった。

The guardian's eye refers to the student's elephant, the training of the teacher, and the back and forth of the training. Parasympathetic God) Level Measurement Measurement, Post-Training Question Paper Survey, and びインタビュー Survey を実事した. Question paper survey, degree of mastery of training content, practice after lecture, training handoutとpractice を Simultaneous にするスタイルの方がより effect of な学修ができるということが明らかになった.インタビューinvestigation では, exclusive staff としてのresponsibilities をexcessive sense じ, life を rescue うscene での実practice に戸confusion う POSITION が明らかになった.これは, student といったまだ exemption holder たず専师 として立ちえないThe position is the reason for the existence of the big reason.また加えて、desire の小ないStudent らのsupport method への検検はrequisite である.インタビューinvestigation of students' characteristics, enthusiasm and subjectivity The method of training in the future is necessary. The guardian of the elephant is the training of the elephant.その后においてストレスの Degreeのmeasurementを行い、Post-training question paper surveyを行った.インタビューinvestigation をHope するReceived lecture student はいなかった. Question paper investigation and practice after lecture notes and training and lecture notes and exercises are the same时にするスタイルも同様にUnderstand しやすいといったRESULTSがgetられた. Once again, the child care teacher, the student, is investigating the child.そのRESULTS, HANDOUTS, EXERCISES, and にするスタイルがより effects at the same time. Add the methodology of high school education, pursue the methodology of high school education, pursue the method of education, and express the performance of high school.とにUnaccustomed to the subject's なtest みができないとの考えにDomination されているStudents' background がInfluence しているとinvestigation できた.さらに、Student は、Educator の有り様について、人人性やStudent へのReceive し方やhappy な様子なども request めていることが明らかになった.そのOne party is free to choose で き る こ と や opinion を take り れ て to proceed し て い く よ う な thinking をPlease give me a good impression of my posture, please give me a good impression on my teacher's side, and ask for a lot of content from my side.

项目成果

アナフラキシー初期対応研修プログラムの改善点―保育/教育や看護を学ぶ学生の視点の一考察―

过敏反应初始反应训练计划的改进 - 从保育/教育和护理专业学生的角度进行的研究 -

• 发表时间: 2022
• 期刊: アレルギーの臨床
• 作者: Yukari Sakiyama;Hiroharu Kawanaka;Haruhiko Takase;Yoshihiko Hirabayashi;Atsushi Inoue;田中真介・乳幼児保育研究会;谷川友美
• 通讯作者: 谷川友美

職業倫理教育を実践するために必要なこと-アナフィラキシーの研修プログラム実施後の振り返り‐

实施职业道德教育需要什么 - 实施过敏反应培训计划后的反思 -

• 发表时间: 2022
• 期刊: アレルギーの臨床
• 作者: 佐野 比呂己;佐野 理美;﨑山ゆかり;谷川友美
• 通讯作者: 谷川友美

アナフィラキシーの研修プログラムで倫理教育の在り方を問う―受講生の姿から見えてくるもの―

质疑过敏反应训练项目中道德教育的本质 - 我们从学生的行为中看到什么 -

• 发表时间: 2023
• 期刊: アレルギーの臨床
• 作者: 姜 碧瑩;前橋 明;卜田真一郎・林恵・カスティヨ・タマーラ・森本宮仁子・宮内洋;日本応用心理学会（編）;谷川友美
• 通讯作者: 谷川友美