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高校福祉科における体験的コミュニケーション理解促進プログラムの開発

高中福利部体验式沟通理解促进计划的制定

基本信息

批准号：
21K02546
负责人：
佐野真紀
金额：
$ 1万
依托单位：
Aichi University of Education
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究の目的は、介護福祉士養成を行う高校福祉科において、生徒が学校生活や介護実習において直面しているコミュニケーション上の困難さを明らかにし、介護福祉士版コミュニケーション体験的理解プログラムを構築することである。令和4年度は、目標2、目標3の実施に向けたパイロット調査として、大学1年生に対して「体験的コミュニケーション理解プログラム」を実施し、自由記述のアンケート調査を行った。これによりプログラムが参加者にどのような体験をもたらしているかを明らかにすることを目的とした。さらにその体験が共感概念に結び付く体験になっているかについてZaki(=2021)に示されている共感の定義に基づいて検討した。調査対象者は入学から7か月経過後の大学1年生20名、ソーシャルワーク演習Ⅰの授業の一環としてプログラムを実施し、事後アンケートを依頼した。山浦(2018)による質的統合法に基づいて分析を行った。このプログラムは参加者に対して、他者が【自分と違う】世界を感じていることや【表現の違い】を知り、{自他の違いへの気づき}体験と、それに対する{肯定的反応}をもたらしていた。さらに自分と他者の絵を重ねて眺めることで【見え方の変化】を体験した。このことが影響を与えて、自分と他者が【違っていていい】と肯定することから、コミュニケーションに大切な【共感のための姿勢】や【違いを受け入れる】姿勢、【内側を見つめる】態度に気づくことをもたらしていたと言える。これらの体験を共感概念に照らし合わせると、共感的配慮やコンパッションに繋がる姿勢を見ることができ、さらに、【共感のための姿勢】に分類されているコードには認知的共感に相当すると考えられた。以上のことから、「体験的コミュニケーション理解プログラム」によってもたらされる経験は、違いを意識することから出発しながら、共感についての気づきをもたらしていると言える。

The purpose of this study is to understand the difficulties in the development of health care workers and students in the school life and health care practice, and to construct the understanding of health care workers. In order to carry out the research on the implementation of Objective 2 and Objective 3 in Y2K and Y2K, the research on the implementation of Objective 2 and Objective 3 in Y2K and Y2K was carried out. The first is the first time that a person has ever been involved in a crime. Zaki(=2021) shows the definition of synesthesia. The respondents were 20 first-year college students who entered the school seven months later, and the students who completed the first round of the course were able to complete the course. Yamaha (2018) provides a qualitative integration method for fundamental analysis. The participants of this event are aware of the fact that they are in violation of the law and the law, and that they are in violation of the law and the law. And then he said,"I'm sorry." The attitude of the two sides is different. The attitude of the two sides is different. The concept of synesthesia is classified as synesthesia. The above is a summary of the "body's understanding of the situation" and the "body's understanding of the situation."