大学の地域連携機能の強化・発展を促進する要因に関する研究

促进高校区域协作功能强化和发展的因素研究

• 批准号: 21K02622
• 负责人: 猪股 歳之
• 金额: $ 2.41万
• 依托单位: Tohoku University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K02622/
• 关键词: 高等教育; 地域; 地域連携; 大学

高等教育機関と地域の連携強化が求められているなかで，大学・短大では，地域との連携推進を企図した教育プログラムの開設や専門人材の配置などの取り組みが進んでいる。このように地域との連携を重視する教育内容やカリキュラムなど組織・制度的側面における連携促進の素地が整備されつつあるが，それらの成否に影響を与えている要素は何であるのかは十分に把握されておらず，それを検討することにより，より多くの取り組みが成果を上げることに有効な指標を提示できる可能性がある。そこで令和４年度は，大学地域連携の強化と発展を促進する要素を明らかにすることを目的とし，大学や短大の高等教育機関における保育士養成課程や教員養成課程の地域連携の状況やその背景・教育内容等に着目しながら調査や資料・データの整備を行った。その結果，高等教育機関と地域との連携の状況は，教育内容による差異だけでなく，地域の特性（各教育機関と地域の連携の伝統や高校における進路指導，進学先学校段階決定の特徴など）や大学の性質（設置者による違いや入学難易度，当該地域への人材輩出の実績状況や地元高校生の進学先としての実績や位置づけ・評価など）に加え，地域連携を担う人材の特徴（在職者による自発的取り組み，地域連携を目的とした大学側主導の採用など）による影響を考慮する必要があることが示唆された。これらの要素のなかには地域間の比較に用いることが難しいものも含まれているが，注目すべき変数として可能な限り次年度以降の研究に活用することとした。

Regional higher education machine masato と の even with strengthening が o め ら れ て い る な か で, universities, large short で は, regional と の promote link-up を enterprise 図 し た education プ ロ グ ラ ム の open や 専 door talent の configuration な ど の group take り み が into ん で い る. こ の よ う に regional と の を attaches great importance to the link-up す る education content や カ リ キ ュ ラ ム な ど, organization system, the side of the に お け る promote link-up の element gearing up to が さ れ つ つ あ る が, そ れ ら の into no に influence を and え て い る what elements は で あ る の か は very に grasp さ れ て お ら ず, そ れ を beg す 検 る こ と に よ り, よ り more く の group take り み を が results げ る こ と に have sharper な index を prompt で き る possibility が あ る. そ こ で make annual は and 4, regional university の link-up strengthening と 発 exhibition を promote す る elements を Ming ら か に す る こ と を purpose と し, higher education university や short big の machine masato に お け る BaoYuShi cultivation course や faculty cultivation curriculum の regional の link-up や そ の background, education content and so on with mesh し に な が や ら survey data, デ ー タ line gearing up の を っ た. そ の as a result, the higher education machine masato と regional と の の link-up は condition, education content に よ る differences だ け で な く, regional の features (the education machine masato と regional の の link-up 伝 series や college に お け る route guidance, into the learning school Duan Jie decided to first の, 徴 な ど) や university の properties (setter に よ る) い や entrance difficulty level, When the regional へ の talents and heroes の be performance status や to yuan university into raw の learn first と し て の be performance や position づ け · review 価 な ど) に え, regional を link-up bear う talent の, 徴 (incumbents に よ る since 発 group take り み regional を link-up purpose と し た university side dominated の using な ど) に よ る influence を consider す る necessary が あ る こ と が in stopping さ れ た. こ れ ら の elements の な か に は の comparison between regional に with い る こ と が difficult し い も の も containing ま れ て い る が, striking す べ き - several と し て may な limits り annual in の research に transfer す る こ と と し た.

项目成果

「私（学）」における「公（共性）」をどう考えるのか：シンポ ジウム「専門学校における公共性の検討：英国継続教育カレッジとの比較にみる 国家・行政の役割」コメント

我们如何看待“私立（学术）”中的“公立”？《审视职业学校的公立性质：与英国继续教育学院相比，国家和政府的作用》研讨会的评论

• 发表时间: 2021
• 作者: Susan Corner;Yoshinobu Onishi;et.al.;稲永由紀
• 通讯作者: 稲永由紀