高専教育は何故難しいのか？ー持続可能な高専教育のための当事者エスノグラフィー

为什么技术学院教育困难？

• 批准号: 21K02676
• 负责人: 笠井 哲
• 金额: $ 2.33万
• 依托单位: Fukushima National College of Technology
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K02676/
• 关键词: 高等専門学校制度; 卒業者エスノグラフィー; テクニカル・スキル型自意識; 学歴キャリア自意識; 実質的専門性の限界; 人材輩出ミッション領域; 葛藤的性格; 特殊性－非特殊性問題; 速成型高等教育; 後期中等教育相当期間; 高専教育担当経験者; 当事者エスノグラフィー; 中長期的高専教育内容レリバンス; シグナリング理論; ＜教育―研究―学校運営＞の環; 高専教育; 早期専門教育; 弱点; 当事者エスノグラフィ研究; 将来展望

Ⅰ.　高等専門学校の卒業生へのエスノグラフィー・ダイアログをとり，卒業後の＜当事者所感＞のありようを調査した．この作業を通じ，以下の事項が示唆された．①異なる学習歴を経過してきたコーホートと比較し，基礎的学識よりはテクニカル・スキルにおいて自分達に優位性がある，という学修キャリア意識が定着している傾向がある．②学歴スクリーニングが社会内における人的資本の配置に際して無視できない程度には作用している可能性を意識しており，その状況への対抗策として，内的な葛藤はかかえつつも，むしろ結果的には高等専門学校在学を有意与件として利用する姿勢があること．③高等専門学校在学期間中にデフォルトとして附与されていた＜高専⇒専門領域での強さ＞型の自己規定様式のバイアスに対しては懐疑的になる率は無視小ではないこと．Ⅱ.　高等専門学校での教員職経験者へのエスノグラフィー・ダイアログをとり，卒業後の＜当事者所感＞のありようを調査した．この作業を通じ，以下の事項が示唆された．①高専制度創設時に謳われた高専のミッションである「中級／中位／中堅技術者」という表現の含意の不分明さが現場に居る教員の職務意識のありかたに大きく影響する．[例えば＜イノベーション＞というしばしば高専教育にタグ付けされる表現は，逆に，高専がカバーすべき機能ではなく，むしろ意図的にそこから離れる方向性に高専教育を沿わせることが法的にも正当性がある，という考えなど] ②在学者が高専教育への不適合を自意識の中へ抱え込むケースが多く，長期にわたる心理的フォローを学校機能へ内在させることが難しいことが多い．③早期速成型教育実施の困難さが（在学期間の長さに因り）長期化する．現在これらの結果を教育社会学分野での学術発表へと纏めるための作業を継続している．（2023年度に全国大会と論文誌に発表の予定）

I.我们研究了技术大学毕业生的民族志对话，并研究了毕业后的“关于当事方的思想”的性质。通过这项工作，提出了以下几点：1）与学习历史不同的同伙相比，有一种学习意识的倾向，他们比基本知识具有优势。 2）他们意识到，教育背景筛查可能会影响社会内部人力资本的分配，而不容忽视的程度，尽管内部冲突涉及与这种情况的对策，但他们可以将出席的出勤率作为重要的结果。 3）关于专业知识领域<技术学院的自我调节风格的偏见的怀疑率>在就读技术学院的过程中被指定为违约的力量。 ii。我们调查了在职业学院有老师经验的人的民族志对话，并在毕业后调查了“关于当事方的思想”的性质。通过这项工作，提出了以下几点：1）“中级/中级/中级工程师”一词的含义，这是一项技术学院的任务，该技术学院是在技术学院成立时被广告宣传的，对教师在领域的工作方式产生了重大影响。 [例如，经常被技术大学教育标记的“创新”一词并不是技术大学所涵盖的功能，而是在法律上是合理地朝着故意摆脱它的方向进行技术大学教育是合理的]②在许多情况下，在许多情况下，学校中的学生通常与技术教育无意识，这是在技术教育方面的自我意识，而这是在技术教育方面的难度，而这是很难的，它的长期以来的能力跟随了他们的本质性跟进，他们的职能在其范围内的范围是他们的范围。 ③实施早期成型教育的困难（由于学年的长度）变得更长。目前，我们正在继续努力将这些结果汇总到教育社会学领域的学术演讲中。 （计划在全国会议上发表，并于2023年发表）

项目成果

オンラインによる国語の定期試験は成立しうるかー令和３年度期末課題に対する学生の意識調査からー

根据学生对2021年期末作业的态度调查，是否可以实施定期在线日语考试？

• 发表时间: 2023
• 期刊: 研究紀要(福島高専）
• 作者: 林透;大関智史;Patrick Shorb 他;山崎博敏;髙橋宏宣
• 通讯作者: 髙橋宏宣