吃音児が合併する社交不安への早期介入のための指標の作成とシステムの構築

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本邦の成人吃音者では50%が社交不安症に相当する状態であることが示されているが、幼児期～学童期の社交不安についての知見は乏しく、現状では吃音児がいつ社交不安の問題を呈するのかは不明である。そこで本研究では、幼児期～学童期の吃音児が社交不安の問題を合併する時期を明確にし、吃音に合併する社交不安への早期介入時期の指標を作成する。調査対象は非吃音児とその養育者および吃音児とその養育者であり、養育者には幼児期から思春期に至る子どもの情緒や行動を包括的に評価する質問紙であるCBCLを行う。この質問紙により、子どもの社交不安に関連する情動と行動を多面的に評価することが可能である。本研究の対象年齢は３～12歳であるため、３歳児には幼児版（CBCL/２-３）を用いて「不安神経質」の症状群尺度、４～12歳児には年長児版（CBCL/４-18）を用いて「不安/抑うつ」の症状群尺度について特に注目することで、幼児期～学童期における吃音児と非吃音児の各年齢での社交不安症状の出現率および吃音の有無による出現率の差を明らかにする。また非吃音児と吃音児には、社交不安の状態を客観的に評価するため、自由会話時にSPN-02Sを用いて皮膚電位活動を記録する。SPN-02Sは、非侵襲の皮膚電位計であり、精神的な動揺・緊張などのストレス負荷、リラックス状態か否かなど、精神状態の客観的評価を簡便に行うことが可能である。令和４年度もコロナウィルス感染症（COVID-19）の影響もあり、非吃音児と非吃音児の養育者からはデータの収集が不可能であったが、吃音児からはSPN-02Sの縦断的なデータ、吃音児の養育者からはCBCLの縦断的なデータを収集することが出来た。今後分析を重ね吃音児に伴う社交不安への早期介入時期の指標を作成することができれば、吃音児の生活の質の向上に貢献できると考えられる。