生物学教育における自然人類学の新しい展開と科目間連携の探索

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本研究の目的は、学際的な応用科学である自然人類学の視点から講義実習に資する動画、パワーポイント教材を開発し、教育効果を検証したうえで一般に公開することである。第一の段階では、最新の研究成果に基づきつつ、学習指導要領に準拠した形で、自然人類学とその周辺分野を結ぶ新しい教材を開発することを目指す。次の段階では、その効果を授業や体験学習の場で試行検証し、将来的に汎用され得る教材として改善し、ひな型を新規に提案することを目指す。さらに、オンライン授業の日常化に対応可能なWeb上での動画教材提供の試み等を通して、私たち自身の存在とも関わる自然人類学分野の教材開発を多角的に推進しようとするものである。2022年度は以下の教材開発をすすめ、一部の成果を公開する段階に達した。1) 脳の進化（脳容量の測定）の動画と貸出キットを完成させて一般に紹介した（日本生物教育会、2022年8月）。 2) 人類学、考古学に関わる東京大学総合研究博物館展示解説の動画を完成させた。3) 人類の姿勢と歩行の進化に関する動画について高校生、小学生を対象とした実習を繰り返して改善した。二足歩行の進化と人獣共通感染症に関する解説を学会雑誌に発表した(子どもと発育発達、2022年4月）。4)ヒトと化石人類の頭蓋骨の特徴を復顔を通して学習する方法開発の準備をすすめた。頭蓋骨３D模型の作成に関して学会HPに掲載する段階に入った。5）ヒトの遺伝に関する講義実習の構築に関して、進化遺伝学の研究で2022年度のノーベル生理学・医学賞を受賞した、S.ペーボ博士の研究を紹介する動画を作成した。6)授業用パワーポイント教材に掲載するオリジナルな図版5点を完成させた。7）効果的な展示方法の探求としてサル社会の観察に関する解説動画を作成し、観察会を試行した。8)科目間連携教材の重要性について提言した（日本生物教育学会、2023年3月）。