Development of social implementation education using digital fabrication and visualization of its retrospective process

利用数字制造及其回顾过程可视化发展社会实施教育

基本信息

  • 批准号:
    21K02914
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.66万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2021
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2021-04-01 至 2025-03-31
  • 项目状态:
    未结题

项目摘要

本研究の目的は、デジタルファブリケーション機器を活用して、限定された設備の環境下でモノづくりにおける社会実装教育の開発プロセスを体験できる教材を開発することである。社会実装教育を深化させる手法の構築と体系化に取り組み、開発プロジェクトの振り返りプロセスから言語化された所見を元に、現状維持、問題点、課題、等の分類で管理要因の状況や欠落を可視化する。また開発プロジェクトの良否を所見の記述から推定する。2022年度のアプローチは、得られた所見からプロジェクト活動の問題点やリスク要因を機械学習等で自動抽出するために、安全工学の4M要因に着目した。まず、熟練者による手作業で所見を4M要因のMan(人的要因)、Machine(設備的要因)、Media(作業的要因)、Management(管理的要因)のタグ付けしたものを準備した。次に、所見を形態素解析し、得られた4種類の品詞(名詞、動詞、形容詞、形容動詞)の原型をベースにバギングベースのアンサンブル学習アルゴリズムに適用した。最後に、そのパラメータ調整と性能評価のアイディアにまとめ、研究会においてその有効性を議論した。2022年度中にパラメータ調整と性能評価は完了しなかったため、2023年度にも引き続き、実装して評価する。本研究の2022年度の取り組みや得られた知見、デジタルファブリケーション機器を活用して試作したIoT機器、技術者倫理教育における仮想事例によるプロジェクト活動の振り返りの所見の一分析などは、査読付論文1件、学会発表3件、にまとめた。
The purpose of this study is to develop teaching materials for the development of social equipment education in a limited environment. The method of deepening social equipment education is structured and systematized, and the classification of management factors and deficiencies is organized, developed, and reflected in speech, observation, status quo maintenance, problem points, and problems. A description of the development of the project is given. In 2022, the 4M key factors of safety engineering are focused on the problem points and key factors of mechanical learning. 4M essential factors of Man, Machine, Media and Management The prototype of four kinds of words (nouns, verbs, adjectives, adjectives) is applied to the analysis of morphological elements. Finally, the performance evaluation of the company will be discussed. In 2022, the performance evaluation was completed, and in 2023, the performance evaluation was completed. In 2022, the research group collected knowledge, information and technology, and tried to use IoT equipment. The research group collected information and technology, and analyzed the findings of the research group. One research paper, three research papers, and three research papers were submitted.

项目成果

期刊论文数量(10)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
プロジェクト活動の振り返りにおけるKPT所見から機械学習や極性辞書を用いたその良否とリスク要因の推定
在项目活动审查期间根据 KPT 结果使用机器学习和极性字典估计质量和风险因素
  • DOI:
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    松原裕之
  • 通讯作者:
    松原裕之
照度センサによる在宅時の活動見守りシステムの活動推定
使用照度传感器的家庭活动监测系统的活动估计
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Kenichi Goto,Mika Tsuyukubo;Yorikazu Nouchi,Atsushi Fujihira,Katsuji Ito,Hiroshi Iida;Tomoko Yoshida,Masafumi Kaneko;松原裕之
  • 通讯作者:
    松原裕之
デジタルファブリケーションとArduinoマイコンを用いた製品開発プロセスを疑似体験する PBL の試み
使用数字制造和 Arduino 微控制器模拟产品开发过程的 PBL 试验
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    石橋 直;貝澤 世菜;石川 洋平;森山 潤;松原裕之;松原裕之,福島怜;伊藤克治,宮地作造,菰田剣,西辻真央;松原裕之,久原尚輝,田平元紀;石橋直,森山潤;松原裕之;石橋直,貝澤世菜,石川洋平,森山潤;松原裕之
  • 通讯作者:
    松原裕之
情報系の学術論文と学生レポートにおける接続詞の使用傾向と特徴
信息相关学术论文和学生报告中连词的趋势和特征
仮想事例のロールプレイとプロジェクト活動の振り返りを取り入れた技術者倫理教育
结合虚拟案例角色扮演和项目活动反思的工程师道德教育
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    石橋 直;貝澤 世菜;石川 洋平;森山 潤;松原裕之
  • 通讯作者:
    松原裕之
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