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技術イノベーション力を育成するためのプログラミングを使って問題を解決する学習開発

学习与发展利用编程解决问题，培养技术创新技能

基本信息

批准号：
21K02951
负责人：
玉井輝之
金额：
$ 2.58万
依托单位：
Ehime University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K02951/
关键词：
プログラミング技術教育教材学習評価中学校

项目摘要

本研究は，中学生にプログラミングを系統的に学習させることを通して，技術科教育で求められている技術イノベーション力を高める教材・教具の開発を行う。2022年度は，主に4つの内容を実施することができた。1つ目は，ネットワークを利用するプログラミングで「変数」についての理解を深める教材の開発である。クラウドとネットワークを使用してセンサやアクチュエータを制御する教材を試作し，教材を動作させるプログラムを提案することができた。これらは，近年発達しているIoTの技術を取り入れた教材として示すことができた。2つ目は，プログラミングの学習を含めた教科横断的な学習のカリキュラムに対応した機構モデル教材を検討した。機構モデルの動作を中学生に観察させることで，プログラミングの学習内容を応用させることについて考えさせることを示した。中学生への実践を通して，提案した機構モデルの有用性を示すことができた。3つ目は，中学生，高校生を対象としたコーディングを使用したプログラミング教室を実施し，学習内容に関する情報の収集や状況の把握を行った。コーディング初心者に対しての指導方法についての知見を得られた。4つ目は，ワークシートなどの補助教材の検討である。提案した教材を活用し，学習の目標を達成するために生徒の思考を記録したり，学習結果を示したりすることに使用する補助教材について現職教員と意見交換をして検討することができた。以上が本年度の実績である。特に，ネットワークで変数を使用する際の理解を深める新たな教材の構成と指導計画を示し，学会発表を通して報告している。

This study is about systematic learning of junior high school students using the system, Department of Technology Education is a technology that requires high-quality teaching materials and teaching aids. In the year 2022, the main content is the main content. 1つ目は, ネットワークを用するプログラミングで「変number」についてのUnderstanding を深める Teaching Materialsの开発である.クラウドとネットワークを use してセンサやアクチュエータをcontrol するThe teaching material is a trial production, and the teaching material is an action proposal.これらは, in recent years, しているIoTのtechnology has been developed, and the teaching materials and teaching materials have been developed. 2つ目は, プログラミングの学を椁た Teaching Materials Transverse な学のカリキュラムに対応した Organization モデル Teaching Materials を検曰した. Establishment of the action of the middle school student The content of the study is as follows: The middle school student's practical skills are good, and the usefulness of the organization's proposal is clear. 3つ目は, junior high school students, high school students を対徾乨したコーディングを用したプログラミング CLASSROOM を実师し, learning content に关するinformation のCollection や Observation of situation の行った.コーディングbeginnersに対してのguidance methodについての知见をgetられた. 4つ目は, ワークシートなどのSupplementary Textbook の検问である. The teaching materials are proposed, put into use, the learning goals are achieved, the students’ thinking is recorded, and the learning results are shown.したりすることにするSupplementary teaching materialsについてcurrent teachersとExchange of opinionsをして検 Discussion することができた. The above are the results of this year. Special に, ネットワークで変number をUse するinterior のunderstanding をdeep める新たなtextbook のguidance plan をshow し, learn 発 table を通して report している.