Development and evaluation of ijime-monitoring system to support teachers in finding and tackling ijime

点击翻译按钮获取中文摘要

１．「いじめモニタリングシステム」の第二段階の試行：令和３年度の第一段階の試行実践（ひとつの小学校での実践）をうけ、令和４年度は複数の基礎自治体の複数の学校で、教育委員会でもモニターできるようにして試行実践を行った。入力と表示のシステムは、今までグーグルフォームとスプレッドシートの組み合わせであったものを、奈良県教委とネット環境構築専門の会社との共同で、各段に使用しやすいシステムに構築しなおした。試行実践を行った学校では、当初の想定以上の頻度での使用がなされ、会議時間の短縮などの成果が聴かれた。中学校での活用も検討されるほどであった。令和５年度には、奈良県全県の小学校への実装が決まり、６月１日から11市町村（橿原市、桜井市、御所市、葛城市、平群町、川西町、三宅町、河合町、大淀町、下市町、東吉野村）の12小学校・義務教育学校（前期課程）で先行実施することが、2023年４月に奈良県教委から報道発表された。この先行運用のなかで最終的な調整を行い、全県運用への準備が行われる見込みである。２．教師のいじめ対応効力感尺度の開発：上記システムを紹介する別の自治体の研修において、教師のいじめ認知や対応への効力感に関する調査を実施し、効力感の自己評定やその際の判断に関する自由記述を集め、予備的に分析した。その結果をもとに、いじめ対応効力感尺度の原案を作成した。今後、その成果をもとに、調査を行っていく。３．国際的な共同：ダブリン・シティ大学のいじめ対策センターと鳴門教育大学いじめ防止支援機構の連携を構築し、共同でのオンラインセミナーを企画して運営するための交渉を行ったが、コロナ禍と先方の事情で、先送りとなった。４．研究成果の論文・著書：この件での学会発表に向けて、準備を行った。