潜在的なトラウマ体験を持つ親に対するＴＩＣを応用した支援プログラムの開発

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今年度の研究では，保護者のメンタライゼーション (MT) とソーシャル・サポート (SS) を調整変数として設定し，保護者のACEがそれら2つを介して子どもの問題行動に与える影響過程について検討を行った。インターネット調査会社を通して，2～4歳の子どもを持つ母親約1000名を対象にインターネットによる質問紙調査を実施した。ACE合計得点，MT尺度下位尺度因子，SS尺度，SDQ下位尺度因子との間のPeasonの相関係数を算出した。その結果，ACEは，MTの下位尺度の「自己に対するメンタライジング」と弱い相関がみられ，「向社交的な行動」を除くSDQ下位尺度因子と相関がみられた。また，ACEは，SS尺度と負の関連を示した。また，ACE合計得点が，MTの下位尺度因子とSSを介してSDQの下位尺度因子を説明しているモデルを想定し，相関分析の結果を踏まえてパス解析を行った。5％水準で有意であるパスを残し，MT尺度の下位尺度因子とSS尺度及びSDQの下位尺度因子の誤差間の共分散を仮定してパス解析を行った。その結果，保護者のACEは，他者へのメンタライジングよりも自己に対するメンタライジングに影響を与える可能性があることが示された。さらに，保護者のACEは，SSの構築を阻害する可能性があり，子どもの問題行動に繋がってしまうことが示唆された。以上のことから，保護者のACEは，自分自身について考える力を低下させるゆえに，周囲からのサポートを得ることが困難となり，より孤立した環境の中で，子育ての問題を抱えている可能性が明らかにされた。