薬学生の地域志向性を高めるための教育に関する研究
增强药学专业学生区域定位的教育研究
基本信息
- 批准号:21K10339
- 负责人:
- 金额:$ 1.66万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2021
- 资助国家:日本
- 起止时间:2021-04-01 至 2024-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
本研究の目的は,薬学生の将来選択に関わる現状と薬学生の地域志向性を高めるための教育の現状を明らかにすることである。2022年度は研究協力者と協議しながら,前年度に行ったインタビューデータの分析を行い,現在その途中である。分析視点は,①学生が薬学部を志望した理由,②入学時と比べて将来への希望が変化したきっかけとその内容,③将来働くときに大切にしたいこと,重視したいこと(本意ではない将来選択をする場合はその理由)で,薬学生の将来選択に関わる実態を明らかにする予定である。これらを踏まえ,当初は2022年度に全国の薬学生を対象とするアンケートの質問紙を作成する予定であったが,インタビューデータの分析が終了しなかったこと,同時期に薬学生の将来選択に関わる実態調査が複数に行われたことから,今後は他の先行研究の結果も踏まえながら質問紙を洗練化していく予定である。なお,新型コロナウイルス感染症の影響により県外への移動が制限され,または感染拡大防止の観点から,研究代表者が調査対象校を訪問して追加のインタビュー等を行うことはできなかった。
は の purpose, this study 薬 students の future sentaku に masato わ る status quo と 薬 students の regional ambitions を high め る た め の education status の を Ming ら か に す る こ と で あ る. 2022 annual は study together と agreement し な が ら, line before the annual に っ た イ ン タ ビ ュ ー デ ー タ の analysis を い, now そ の way で あ る. Analysis viewpoint は, (1) students が 薬 division を volunteers hope し た reasons, (2) when the entrance と than べ て future へ の hope が variations change し た き っ か け と そ の content, (3) the future 働 く と き に big cut に し た い こ と, attaches great importance to the し た い こ と (intended で は な い future sentaku を す る occasions は そ の reason) で, In the future, students of pharmacy will choose 択に related to the わる real state を and ら にする to determine である. Tread こ れ ら を ま え, は に 2022 national の を 薬 students like と seaborne す る ア ン ケ ー ト の question paper を made す る designated で あ っ た が, イ ン タ ビ ュ ー デ ー タ の analysis が end し な か っ た こ と, at the same time に 薬 students の future sentaku に masato わ る be state survey line が plural に わ れ た こ と か ら, In the future, <s:1> the results of his <s:1> preliminary research <e:1> will be used to まえながら question the paper を to refine the <s:1> て く く to determine the である. な お, new コ ロ ナ ウ イ ル ス adapting just-in-time inventory の influence に よ り 県 へ outside the limitations の mobile が さ れ, ま た は company, big prevent infection の 観 point か ら, research representatives が survey like school を seaborne access し て additional の イ ン タ ビ ュ ー を line such as う こ と は で き な か っ た.
项目成果
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专著数量(0)
科研奖励数量(0)
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专利数量(0)
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