遠隔看護を見据えた看護学生のコミュニケーション能力を高める教育方法の開発

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本研究の目的は、看護基礎教育における遠隔看護に必要なコミュニケーションスキルの獲得を目指した学習プログラムを開発し、効果を検証することである。2022年度は、遠隔看護コミュニケーションに関する学習プログラムで用いる教材を検討しながら、試作を作成した。１つ目の教材では、遠隔コミュニケーションの導入体験（VRの利用）と位置付け、マウス操作で視点の切り替えをしながら、先輩看護師のオンライン面談を見学している実写場面とし2場面を作成した。それぞれの場面で、オンラインでのコミュニケーションスキルができているスキルと課題が残るスキルを混在させたものとし、チェックリストで評価しながら視聴する教材とした。また視聴の際には、e-Learningで使用するLMSからVR動画が視聴できるような学習環境とした。２つ目の教材は、e-Learningによる遠隔コミュニケーションスキルに関する独習体験として内容とした。教材１の解説を含め、遠隔看護コミュニケーションスキルに関するミニ講義の視聴や自分の声の大きさ、トーン、スピードなどを確認するために会話動画の提出ができるよう専門業者と確認を行い、トライアルが実施できる準備を行った。教材の３つ目は、学んだ学習成果を発揮する場として、地域住民とのオンライン面談に向けて、地域のサロンの方へ協力依頼を済ませた。また教材１や３で使用するオンラインコミュニケケーションのチェックリスト案を作成し、学会報告を行った。