発達障害のある思春期女子の感覚調整障害による困難の解明と自己制御支援モデルの開発

阐明发育障碍少女感觉调节障碍造成的困难并建立自我控制支持模型

基本信息

批准号：
21K10882
负责人：
大河内彩子
金额：
$ 2.58万
依托单位：
Kumamoto University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2026-03-31
项目状态：
未结题

项目摘要

発達障害児の感覚特性の評価システムの精錬に向けて、発達障害児を対象としたデータ収集を行った。発達障害児の割合の高い児童養護施設や少年院や関連機関の職員から、発達障害女子および男子の対人距離感覚や性被害・性加害に関する情報収集を行った。発達障害を背景にもつ妊産婦の虐待や援助要請の課題、関連機関の連携不足が懸念されたため、研修会を2回開催し、実態把握や支援者とのネットワーク構築を行った。これらの成果を学会発表5件、論文1件として発表した。発達障害特性を持ち、逸脱行為を行った少年・少女の支援経験のある専門職から、彼らは「他者の気持ちを理解して応用する」ことや「社会的に適切な対人距離を保つ」ことが困難であると語られた。性被害者の手記からの学びを自らの加害事例に転嫁することが難しかったり、他の入所者が知的障害を伴う場合の理解が乏しかったり、親も障害への理解が乏しく愛着が未形成な場合もあることが述べられた。研究参加者は、支援対象の少年少女の認識や対人距離感覚は特異であると考えており、心の理論の未成熟さに起因すると思われた。発達障害児群（DD）、児童養護施設入所者群（発達障害と虐待経験あり、以下DA）、対照群（TD）の3群を対象として、SCAS（Spence Children's Anxiety Scale、スペンス児童用不安尺度）、MAIA（Multidimensional Assessment of Interoceptive Awareness: 内受容感覚への気づきの多次元的アセスメント）を用いて、自記式アンケートを行った。3群比較でMAIAの自己制御、身体を聴く、信頼するに有意差が認められた。この3項目の2群検定でTD群とDD群で全てに有意差が認められた。DD群、DA群、TD群では不安や内受容感覚の特徴が異なることが考えられた。

收集了针对发育障碍儿童的数据，以完善评估发育障碍儿童感官特征的系统。从儿童保育设施，少年拘留中心和相关机构的工作人员那里收集了信息，那里的发育障碍儿童的比例很高，关于女性和男孩之间的人际距离，以及性侵犯和性侵犯。由于担心虐待孕妇和母亲，由于发育障碍而索取援助的挑战以及相关机构之间缺乏合作的挑战，我们进行了两次培训课程，以了解实际情况并与支持者建立网络。这些结果是在五个学术会议演讲和一篇论文中提出的。具有支持发育障碍并经历过偏差行为的男孩和女孩经验的专业人员说，他们很难“理解和运用他人的感受”和“保持适当的社会际交往距离”。据说，很难通过从性受害者的回忆录中学习到自己的肇事者案件，当其他居民患有智力障碍时，缺乏了解，而父母也对残疾的了解很少，并且没有附属。研究参与者认为，所支持的男孩和女孩之间的人际距离的看法和人际距离是奇异的，归因于心理理论的不成熟。使用SCAS（Spence儿童焦虑量表）和MAIA（对跨性别意识的多维评估）对三组进行了自我报告的调查：发育障碍儿童（DD），托儿机构居民（经验丰富的发育障碍和虐待，以下地下所称为DA）以及对照组（TD）。与这三组相比，在Maia，身体倾听和信任的自我调节中观察到显着差异。在此三项2组测试中，TD组和DD组之间观察到显着差异。据认为，DD组，DA组和TD组的焦虑和感受性感觉的特征有所不同。