武道における指導-学習過程の相互行為分析：実践的技能を伝え合う言語と身体の解明

武术教学过程的互动分析：阐释传达实用技能的语言和身体

• 批准号: 21K11500
• 负责人: 名塩 征史
• 金额: $ 2.58万
• 依托单位: Hiroshima University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K11500/
• 关键词: 武道; 実践的指導-学習過程; 相互行為論; 形／型; 動作の反復; 模倣; マルチモーダル分析

令和４年度では、昨年度から引き続き、武道の稽古の要とも言える「型」に注目し、その実践的教範とも言える「型」の指導-学習法としての実態と、それを身につける上で特に重要と思われる「模倣」と「反復」といった練習法に焦点を当てた分析を行った。これまでの相互行為論的アプローチを優先するスタイルから、身体教育学や武道論などの分野における先行研究の成果にも重きを置き、データを用いた実証的な分析と記述を理論的に裏付ける作業にも力を入れた。その結果、従来の関連研究においては、「型」が熟練者の視点から分析され、その身体技術の向上に理想的な性質が説得的に記述されているが、本事業における指導-学習場面の相互行為分析が示唆するものは、そうした「型」が未だ活性化されていない「学びの途中」における指導者、学習者の試行錯誤の様相であるという違いがあることが明らかとなった。この違いにこそ、本事業の試みの意義を改めて確認できたことが令和４年度の大きな成果の一つと言える。令和5年7月に開催予定の国際語用論学会に「型」「模倣」「反復」をキーワードとしたパネルセッションを企画し採択された。本パネルにおいては、本事業の研究代表者と分担者による武道研究のみならず、茶道、漫才、陶芸といった他の芸道データを用いた研究の成果も取り入れ、発表者間での情報共有を進めてきた。他にもデータ間での比較対照による研究成果も少しづつ上がっており、研究代表者が持つ理容室データと空手データとの対照研究も試みた。令和４年度における研究代表者、分担者の研究活動を通して、他の芸道分野を対象とする相互行為分析研究との交流を図り、来年度以降の活動だけでなく、その先の本事業の後継事業に向けて、研究の射程を広げる足掛かりを築くことができた。

Make and 4 year で は, yesterday's annual か ら lead き 続 き, budo の records of ancient の to と も said え る に attention し "type", そ の be practice of manual と も said え る "type" の guidance - learning method と し て の be と, そ れ を body に つ け る で に especially important と think わ れ る "imitation" と "repeatedly" と い っ た に focus を practice method when て た line analysis を っ た. こ れ ま で の mutual behavior theory ア プ ロ ー チ を priority す る ス タ イ ル か ら や, physical education theory of budo な ど の eset に お け る の leading research に も heavy き を buy き, デ ー タ を with い た be card account と を な analysis theory in pay け に る homework に を も force into the れ た. そ の results, 従 の masato even study に お い て は, "type" が practician の viewpoints か ら analysis さ れ, そ の body technology の に ideal nature な が speak up に account さ れ て い る が, this career に お け る guidance - learning scene の が mutual behavior analysis in stopping す る も の は, そ う し た "type" が not だ activeness さ れ て い な い "learn び の way Youdaoplaceholder0 Instructor, learner, <s:1> trial error, <s:1> pattern であると う う illegal, がある がある とが clear, ら ら となった. こ の violations い に こ そ, try this career の み の change meaning を め て confirm で き た こ と が or 4 year の き な results の a つ と said え る. Make and 5 years July に push designated の international society for pragmatics に "type" "imitation" "repeated" を キ ー ワ ー ド と し た パ ネ ル セ ッ シ ョ ン を painting し mining enterprises 択 さ れ た. This パ ネ ル に お い て は representatives, this career の study と sharers に よ る budo research の み な ら ず, tea ceremony, diffuse, TaoYun と い っ た his shooted の way デ ー タ を with い の た research も take り れ, 発 table between で の intelligence has を into め て き た. Between his に も デ ー タ で の is as seaborne に よ る research results less も し づ つ on が っ て お り representatives, research が hold つ beauty-care chamber デ ー タ と empty-handed デ ー タ と の polices according to research も try み た. Make and 4 year に お け る research representatives, share の research activities を tong し て shooted, he の way eset を like と seaborne す る behavior analysis and study each other と の communication を 図 り, annual to drop の activities だ け で な く, そ の の first the business after の 継 に to け て range, research の を hiroo げ る foot hanging か り を built く こ と が で き た.

项目成果

空手の形（かた）の稽古に用いられる「号令」：実在しない相手との「間合い」

空手道型练习中使用的“呼叫命令”：与不存在的对手“maai”

• 发表时间: 2021
• 作者: Mika Kobayashi;Satoko Noguchi;Teruki Shibata;Tsutomu Echizenya;Kengo Ohnishi;Toru Ogata;Sayaka Fujiwara;名塩征史
• 通讯作者: 名塩征史

AIからフィールド、偶然と必然、恩師、反抗心

从AI到现场，机遇与必然，导师与叛逆精神

• 发表时间: 2022
• 作者: Mano Hiroshi;Noguchi Satoko;Fujiwara Sayaka;Haga Nobuhiko;村瀬浩二，梅澤秋久;伝康晴
• 通讯作者: 伝康晴

武道における身体化された指導：「相手の身体に触れる」ふるまいの分析から

武术具身教学：“触碰对手身体”行为分析

• 发表时间: 2022
• 作者: 金 東敏;金沢 星慶;國吉康夫;菅野昌明，大久保幹太，水川真衣，堀 優月，島 典広，仲 立貴;藤原清香;森本郁代
• 通讯作者: 森本郁代

Instruction by installment: A recurrent format used in teaching Jiu-jitsu techniques

分期教学：柔术技术教学中使用的循环形式

• 发表时间: 2021
• 作者: 藤原 清香;野口 智子;小林 美香;西坂 智佳;柴田 晃希;越前谷 務;加藤 壯;Yasuharu Den
• 通讯作者: Yasuharu Den

身体的実演を伴う教授場面の相互行為分析－アドレス性に注目して－

涉及物理演示的教学场景交互分析 - 关注可寻址性 -

• 发表时间: 2021
• 期刊: 動的語用論の構築へ向けて（田中廣明・秦かおり・吉田悦子・山口征孝編）
• 作者: Kanazawa Hoshinori;Yamada Yasunori;Tanaka Kazutoshi;Kawai Masahiko;Niwa Fusako;Iwanaga Kougoro;Kuniyoshi Yasuo;伝康晴
• 通讯作者: 伝康晴