Schädigende Ettringitbildung durch Schichtsilikate als Ursache für Expansionsschäden an Boden-Bindemittel-Gemischen

层状硅酸盐会破坏钙矾石形成，导致土壤-粘结剂混合物膨胀损坏

• 批准号: 31333436
• 负责人: Professor Dr.-Ing. Rolf Katzenbach
• 金额: --
• 依托单位: F. A. Finger-Institut für Baustoffkunde
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Research Grants
• 财政年份: 2006
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 2005-12-31 至 2008-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/31333436?language=en
• 关键词: Sch; digende; Ettringitbildung; durch; Schichtsilikate

... Im Rahmen des Forschungsprojektes soll daher die Temperaturentwicklung im mit hydraulischen Bindemitteln verbesserten Baugrund unter realistischen, für die Baupraxis relevanten Bedingungen ermittelt werden. Basierend auf den Ergebnissen kann die Hydratation der Boden-Bindemittel-Gemische unter Simulation der in-situ Verhältnisse im Labor erfolgen und die Einflüsse weiterer Faktoren auf die Ettringitbildung untersucht und bewertet werden.Ziel des beantragten Forschungsvorhabens ist es, die Grundlagen der Ettringitbildung aus Schichtsilikaten in alkalischem Milieu wissenschaftlich zu ergründen und ihre experimentelle Überprüfung durchzuführen. Hierzu sollen die Bildungsbedingungen von Ettringit aus Schichtsilikaten und Zement erfasst werden. Die Kombination der theoretischen und experimentellen Untersuchungen soll letztendlich dazu dienen, Vorschläge für Maßnahmen und Richtlinien abzuleiten, so dass die Gefahr der schädigenden Ettringitbildung bei Boden-Bindemittel-Gemischen in schichtsilikathaltigen Böden im Vorfeld der Baumaßnahme erkannt und ein möglicher Schaden durch geeignete Maßnahmen verhindert werden kann.

…in Rahmen des Forschungsprojektes soll - daher die temperature - twicklung in mit hydraulic chen Bindemitteln verbesserten Baugrund under realistischen， fr die Baupraxis相关的Bedingungen ermittelt werden。Basierend auf den Ergebnissen kann die hydration der boden - bindemittel - gemesche unsimulation der原位模拟Verhältnisse in Labor erfolgen und die einfl<e:1> sse weiterer Faktoren auf die ettringitbilung untersucht und bewertet werden。[2] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [3] [1] [1]高等教育与高等教育：高等教育与高等教育。理论与实验的结合：理论与实验的结合：理论与实验的结合：理论与实验的结合：理论与实验的结合：理论与实验的结合：理论与实验的结合：理论与实验的结合：理论与实验的结合：理论与实验的结合：理论与实验的结合：理论与实验的结合：理论与实验的结合：理论与实验的结合：理论与实验的结合：理论与实验的结合：理论与实验的结合：理论与实验的结合：理论与实验的结合：理论与实验的结合：理论与实验的结合：理论与实验的结合：Vorschläge