What can psych adverbs tell us about language universals and language variation?

关于语言共性和语言变异，心理副词可以告诉我们什么？

基本信息

批准号：
20K13071
负责人：
三浦香織
金额：
$ 2.41万
依托单位：
Kyushu Sangyo University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

通言語的に、動作主が動作の最中や終了時に対象物に対して抱く主観的な判断を述べる表現が存在する。例えば、日本語では「（例１）私は論文を【興味深く】読んだ。」の【興味深く】のような形容詞連用形の表現である（以下、「心理副詞」）。本研究は、このような心理表現が文中で他の要素と持つ関係について記述し、複数言語の関連事実を比較することで、自然言語の動詞句の普遍文法と個別文法の解明を狙いとする。令和４年度の主な研究実績は2点ある。１点目として、日本語の心理副詞は基本語順の平叙文で否定的に理解しにくい傾向にあることから肯定極性的な性質を示す一方（令和３年度の実績）、必ずしもそうでない場合があることがわかった。「日本語の心理副詞は肯定極性を示す傾向にあり、大きく３種類に大別できる」ことを確実に理解するために、否定極性表現（「誰もーない」、「何もーない」、「しかーない」）との共起関係や「全員ーない」の文脈で全否定か部分否定の解釈が得られるか、などを検証した。「（例２）太郎しかその本を興味深く読まなかった」のような文の容認性を数名の母語話者に確認したところ、心理副詞を常に否定的に捉える母語話者がいる一方で、そうではない母語話者も確認された。先の例２を否定的に解釈する母語話者の認識では、心理副詞が局所的な否定の作用域に収まっていると考えられるが、そうでない場合は、作用域の外にあると考えられる。生成文法の標準的な否定の作用域の構造関係を前提すれば、心理副詞の併合位置は少なくとも２箇所は存在すると言える。２点目として、韓国語の心理副詞と否定の関係について基礎的なデータを収集できた。日本語と異なり、韓国語の心理副詞は基本語順の平叙文で否定的に解釈される傾向にある。一方で、「思う」や「sayngkakhay」などの認識動詞文が否定された場合、両言語では心理副詞の否定の作用域に違いがあることがわかった。

通常，有一些表达式表明操作员在行动期间或结束时对对象的主观判断。例如，在日语中，它是形容词共轭形式的一种表达，例如“（示例1）我以有趣的方式读了一篇论文”。（以下简称“心理副词”）。这项研究旨在通过描述这种心理表达与句子中其他元素的关系并比较多种语言的相关事实，阐明自然语言动词短语的普遍语法和单个语法。我们在2022年有两个主要的研究结果。首先，我们发现日语中的心理副词往往会以基本单词顺序的决定性句子对否定性地理解，尽管它们表现出积极的极性（2021年的实际结果）可能不一定是这样。为了确保“日本人中的副科学副本倾向于表现出积极的极性，并且可以大致分为三种主要类型”，我们研究了与负极表达式的同时存在关系（“否”，“无”，“无”，“没有”，以及对完全或部分负面的解释，是否可以在“ novery”（所有范围）中获得（所有范围）的习惯。兴趣，“我们发现，虽然有些以母语的人始终对心理副词进行负面看法，但某些母语者并非如此。在对以先前的示例2进行解释的人的感知中，人们认为精神载体被认为属于当地的负面行动领域，但如果没有的话，他们被认为是行动的领域，鉴于标准的负面性结构。精神载体。其次，我们能够收集有关心理副词与韩语消极情绪之间关系的基本数据。与日本不同，韩国人的心理副词往往会以基本单词顺序用声明的句子进行负面解释。另一方面，当否定了诸如“思考”或“ sayngkakhay”之类的认知动词句子时，发现两种语言中心理副词消极的作用范围都存在差异。