国際共修場面における異文化間葛藤に関する研究

本研究の目的は、国際共修場面で生じる異文化間葛藤を解明することである。それにより、国際共修クラスの円滑で効率的な授業運営方法を確立するための知見を得ることを目指している。三年目にあたる令和4年度は、主に以下の3点の研究に取り組んだ。第一に、学生を対象とした質的研究である。令和3年度までに取り組んだ質的研究からは、学生間に生じる葛藤の要因、内容、対処方略について、国際共修場面ならではの特徴が明らかとなった。令和4年度には葛藤要因に関する知見を論文化し、研究成果として公開することができた。さらに、それを乗り越えるための知見を示した実践報告も論文として公開することができた。葛藤内容と対処方略の特徴についての研究論文は現在執筆中であるが、令和5年度中の公開を目指したい。第二に、学生を対象とした量的研究である。上記質的研究から得られた仮説検証のための質問紙調査を実施した。現在は100名規模ではあるものの、着実にデータ数を増やしている。COVID2019の影響を受け、進捗が遅れているため、令和5年度は量的研究に力を入れる予定である。第三に、教員を対象とした質的研究である。令和3年度より国際共修科目担当経験のある教員を対象にインタビュー調査を実施しており、既に計10名のデータを備えていた。令和4年度は分析を開始し、国際共修における葛藤を捉える上では、当事者間の意識、技量、語学力の差に加えて、社会的制度、教員の専門性、学生が身を置く状況などが大きく影響しているという知見を得た。令和5年度は、この知見を研究成果としてまとめる予定である。

本研究の目的は、国際共修場面で生じる異文化間葛藤を解明することである。それにより、国際共修クラスの円滑で効率的な授業運営方法を確立するための知見を得ることを目指している。三年目にあたる令和4年度は、主に以下の3点の研究に取り組んだ。第一に、学生を対象とした質的研究である。令和3年度までに取り組んだ質的研究からは、学生間に生じる葛藤の要因、内容、対処方略について、国際共修場面ならではの特徴が明らかとなった。令和4年度には葛藤要因に関する知見を論文化し、研究成果として公開することができた。さらに、それを乗り越えるための知見を示した実践報告も論文として公開することができた。葛藤内容と対処方略の特徴についての研究論文は現在執筆中であるが、令和5年度中の公開を目指したい。第二に、学生を対象とした量的研究である。上記質的研究から得られた仮説検証のための質問紙調査を実施した。現在は100名規模ではあるものの、着実にデータ数を増やしている。COVID2019の影響を受け、進捗が遅れているため、令和5年度は量的研究に力を入れる予定である。第三に、教員を対象とした質的研究である。令和3年度より国際共修科目担当経験のある教員を対象にインタビュー調査を実施しており、既に計10名のデータを備えていた。令和4年度は分析を開始し、国際共修における葛藤を捉える上では、当事者間の意識、技量、語学力の差に加えて、社会的制度、教員の専門性、学生が身を置く状況などが大きく影響しているという知見を得た。令和5年度は、この知見を研究成果としてまとめる予定である。