口の動きから見た、英語リスニング・プロソディ習得の課題と指導法

从口部动作角度学习英语听力韵律的挑战与教学方法

• 批准号: 20K13121
• 负责人: 阪上 潤
• 金额: $ 0.58万
• 依托单位: Ritsumeikan University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K13121/
• 关键词: 口の動き; 英語発音; 英語; 発音; リスニング; 超文節的要素; リズム

本研究は、口の動きに焦点を当てることで、日本人英語学習者と英語母語話者の発音の違いがうまれる根本的な原因を明らかにすることを目的としている。これが明らかになれば、発音が苦手な理由が根本からわかるので、より効果的な指導をすることができる。また、音を作る仕組みがわかることで、日本人英語学習者があまり得意ではないリスニングにも効果が波及すると考えられる。2022年度は、協力を得て日本人英語学習者の口の動きのデータを取り、購入させていただいたソフトウェアを使用して分析を行った。具体的には、こちらが用意した英文を話している様子をビデオで撮影し、モーションキャプチャソフトを使用して、口の上下動の軌跡を数値化している。現在、分析中だが、機能語と言われる、英語では弱く短く発音され、英語母語話者はあまり口を動かさない個所でも、上下動が多く、口を動かしすぎる、など日本人英語学習者の口の動かし方の特徴が明らかになってきている。同時に、口の動きの違いに関するデータを活用しながら、これまでには行われていない、口の動きを意識した文章単位での発音やリスニング指導の方法も考えている。これを実施することができれば、日本人英語学習者が苦手とする英語のリズムなどの習得がより短時間で効率的に行うことが可能になると考えられる。今後は、英語母語話者のものも含め、協力者の数を増やしながら、より詳細なデータの分析を行っていく。また、指導方法を確立し、その効果の報告も行う。

这项研究旨在通过关注口腔运动来阐明日本英语学习者和以英语英语英语英语的人之间发音差异的根本原因。一旦清楚，我们就可以从根本上理解为什么人们不擅长发音，并提供更有效的指导。还认为，理解发出声音的机制会影响聆听，而日本英语学习者并不是很擅长。在2022年，我们收集了有关日本英语学习者口腔运动的数据，并使用他们购买的软件进行了分析。具体来说，视频显示了讲我们英语文本的人，并使用运动捕获软件来量化口腔上下移动的轨迹。目前正在分析中，日本英语学习者的嘴巴的特征，例如被称为功能性单词，在英语中弱，甚至是在英语英语的人不经常移动嘴巴的地方，他们倾向于上下移动，然后移动嘴太多，并且变得越来越清楚。同时，在使用有关口腔运动差异的数据时，我们还考虑了以前无法使用的发音和听力指令的方法，重点是句子中的口腔运动。如果可以实现这一目标，则认为可以学习英语的节奏和其他知识，而日本英语学习者在较短的时间内以更有效的方式来学习这些节奏和其他知识。将来，我们将分析更详细的数据，同时增加合作者的数量，包括来自英语的母语人士。此外，还将建立一种教学方法，并将报告教学的有效性。

项目成果

口の動かし方に着目した リズム指導の効

注重口腔运动方式的节奏指导的有效性

• 发表时间: 2020
• 作者: 加藤由崇;須田孝司;阪上 潤
• 通讯作者: 阪上 潤

リンキング指導における視覚情報の効果

视觉信息在链接教学中的作用

• 发表时间: 2021
• 作者: Tamura Yu;Fukuta Junya;Nishimura Yoshito;Kato Daiki;阪上 潤
• 通讯作者: 阪上 潤

口の動きに焦点を当てた英語リンキング指導の効果

以口部动作为重点的英语连贯教学效果

• 发表时间: 2021
• 作者: Yoichi Sato;Maiko Nakatake;Joy Taniguchi;Yukinobu Satake;阪上 潤
• 通讯作者: 阪上 潤