政治教育と教科書検定―1931～1960

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本研究は、1930年代から1950年代における政治教育の展開を、日本政治外交史的手法により実証的に解明することを目的とする。主な研究対象を戦前の政治教育と戦後の社会科教育・教科書問題に設定し、特に1930年代の選挙粛正運動と、1950年代の教科書問題を中心に研究を継続してきた。3年目にあたる本年度は、論文集2冊を刊行したことが大きな成果である。このうち、佐藤健太郎・荻山正浩（編著）『公正の遍歴』（吉田書店、2022年8月）では、編者の立場から刊行に力を注ぎ、序論のほか、第9章「選挙粛正運動の本義：知識階級と議会制」を執筆した。選挙粛正運動の運動当事者や社会の反応に注目し、国体明徴運動への対抗・議会制擁護という視点から当該運動を再考した論文である。刊行後、多くの研究者から直接的に好意的かつ建設的な意見を頂戴することができた。本論文は、自身の選挙粛正運動研究の「序論」にあたるものであり、論文発表後も、地方新聞や地域の史料を調査しながら、選挙粛正運動研究を継続しているところである。また、 小宮京・伏見岳人・五百旗頭薫『自民党政権の内政と外交 : 五五年体制論を越えて』（ミネルヴァ書房、2023年3月） では、第３章「五五年体制成立期の教科書問題：『うれうべき教科書の問題』と「共通の広場」」を執筆した。本論文は、1955年前後の教科書問題を実証的に検証しつつ、時代のキーワードとしての「共通の広場」に注目した点に特徴がある。刊行されたばかりであるが、すでに研究者から直接的に意見を頂戴することができている。今後はさらに多くの意見が寄せられると想定されるため、それらを参考にしながら、1930年代と50年代を架橋する政治教育研究に取り組んでいきたい。