Research about theory and practice of cosmopolitan education based on geographical space and place

基于地理空间和场所的世界化教育理论与实践研究

基本信息

  • 批准号:
    20K13844
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.66万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
  • 财政年份:
    2020
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2020-04-01 至 2024-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

本研究は、世界市民的教育についての研究に関して、従来ほとんど顧みられることのなかった、地理的空間という根本的領野を考慮に入れることで、世界市民的教育の重要な特徴を明らかにするものである。2022年度においては、いままで研究を進めてきたことを、論文として明らかにすることに努めた。とりわけ、(1)空間を考慮に入れることで、多様性と世界性を根本的に担保できるということ、また、(2)人間の現実の生活における空間は、空間的信頼が重要な基盤になっていることを明らかにした。第一に関しては、カントにおける地理的な空間が、多様で複数主義的な視座を根本的にもたらしてくれるということ、しかしながらそのような視座も特定の一つの視座であることに変わりはないことから、そのような複数主義的な視座すらも乗り越えうる空間が必要であることを、和辻の空間論を援用しながら明らかにした。その結果、和辻における空という空間的な契機が、特定の視座を乗り越える否定性を有しており、そのような和辻の空をカントの空間論の補強とすることで、根本的な世界市民性の形成を後押しすることになることを解明した。第二に関しては、人間が社会に生きる上で基盤となる人間関係の要としての信頼が、単に人間の内的・外的な性質や行動に基づいているのではなく、人間が自分の周囲のあらゆる事物と事象に関わろうとするところにおいて立ち現れてくる空間的信頼の特徴を有していることを、カント、ボルノウ、ランゲフェルトにおける垂直関係としての人間関係にみられる信頼、そしてアリストテレスをはじめとする友情論にみられる水平的関係としての人間関係に見られる信頼、さらにそれらを支える、事柄への信頼を含んでいることを解明した。その結果、世界に生きる世界市民の形成には、空間を一方で否定しながら、他方で空間において事柄を信頼する超越的行為が不可欠であることが明らかにされた。
This study is concerned with the study of the education of world citizens, and the important characteristics of the education of world citizens are clarified. In 2022, he made great efforts to improve the quality of his work. (1) Spatial considerations, diversity and cosmopolitanism, fundamental guarantees,(2) human reality and life, spatial information, important foundations The first is the geographical space, the diversity of the pluralistic view base, the fundamental view base, the spatial space, the diversity of the pluralistic view base, the spatial space, and the spatial space. As a result of this, the formation of the fundamental nature of the world's citizenship has been postponed. Second, the relationship between human beings and society, and the relationship between human beings and society. The vertical relationship between the two sides of the strait is the relationship between the two sides of the strait. The result, the world, the formation of the world's citizens, the space, the space, the matter, the behavior, the behavior.

项目成果

期刊论文数量(12)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
最近10年間の日本における教育発展の現状
近10年来日本教育发展现状
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Yu Taniguchi;Satoshi Seino;Bruce Headey;Toshiki Hata;Tomoko Ikeuchi;Takumi Abe;Shoji Shinkai;Akihiko Kitamura.;広瀬悠三
  • 通讯作者:
    広瀬悠三
Geographical Trust for Constructing a Sustainable Developmental Society
构建可持续发展社会的地域信任
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    八坂理子;高松伸枝;Yuzo Hirose
  • 通讯作者:
    Yuzo Hirose
シュタイナー教育100年-80カ国の人々を魅了する教育の宝庫―
华德福教育100年——吸引80个国家人民的教育宝库——
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    広瀬綾子;井谷信彦;森亘;後藤悠帆;広瀬俊雄・遠藤孝夫・池内耕作・広瀬綾子 編
  • 通讯作者:
    広瀬俊雄・遠藤孝夫・池内耕作・広瀬綾子 編
検証日本の教育改革
日本教育改革的验证
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Takuya Sekikawa;Hiroyuki Kawai;Yoshiaki Ono;京都大学大学院教育学研究科教育実践コラボレーション・センター・南部広孝
  • 通讯作者:
    京都大学大学院教育学研究科教育実践コラボレーション・センター・南部広孝
Innerhalb und jenseits des Raums: Kosmopolitische Erziehung im Spiegel der deutschen und japanischen Erziehungsphilosophie neu gedacht
内在的和理性的:德意志明镜中的世界政治和日本的新哲学
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広瀬 悠三其他文献

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Research on theory and practice of trust in educational relationships
教育关系信任理论与实践研究
  • 批准号:
    23K02159
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
地理教育の人間形成論的意義の解明-カントの地理教育思想を手がかりに-
阐释地理教育对人类发展的意义——以康德地理教育哲学为线索——
  • 批准号:
    11J07409
  • 财政年份:
    2011
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
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