女性研究者の国際研究を阻むガラスのフェンスに関する研究

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2022年度は、２つのプロジェクトを中心に研究を進めた。まず、前年度に実施した大学教員のインタビュー調査のデータ分析を進め、国際研究へのジェンダーによる障壁についての論文執筆活動を行った。2022年8月には、分析結果をAmerican Sociological Association の年次学会（ロサンゼルス）にて発表した。学会参加後そのまま2週間米国に滞在し、コロナウイルスの影響で延期していた訪問調査を実施することができた。次に、国際研究に携わる教員の多様性をよりよく理解するために、Institutional Research (IR)データを分析した。この取り組みでは、ある日本の大学が所有する既存のIRデータを活用して、性別や専門分野など個人レベルの特徴によって、特にSDGs（SDG1 - SDG16）に関連する論文の出版傾向に差異があるかどうかを検証した。主な発見として、性別や専門分野の不均等は続いているものの、近年、サンプル大学においてSDGs関連の論文を出版する教員の多様性が概ね増加していることがわかった。調査結果は論文にまとめ、2023年2月にタイで開催されたNetwork for Education and Research on Peace and Sustainability [NERPS] Conferenceにて発表（バーチャル参加）した。この論文は、NERPSの編集書籍に掲載予定である。