生態学的マルチシステムで捉えた子どものレジリエンスの促進要因に関する縦断的検証

生态多系统视角下儿童韧性提升因素的纵向验证

基本信息

批准号：
20K13945
负责人：
越智真奈美
金额：
$ 2.33万
依托单位：
National Institute of Public Health
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究では、貧困に起因する社会的不利に対し、これらに適応し良好な状態を保つ子どもの能力（レジリエンス）に着目する。子どものレジリエンスを防御・促進する要因について、家庭や地域、学校における要因の経年的な影響を定量化することを目的としている。これにより、貧困などの不利な状況にあっても、この負の影響を防御し、子どもの良好な健康や発達を促進する要因について、家庭や地域、学校における有効な対策の可能性を検討する。本年度4月より研究を再開した。昨年度の研究中断期間にも、研究協力自治体であるA区では区立小学校1年生全員を対象とした生活実態調査を実施していた。本年度は2015年から継続している、保護者と子どもに対する縦断調査の対象児童が中学2年生となり、学校を通じた悉皆調査としては最終年度であった。新規調査項目として、保護者へは新型コロナウイルス感染の既往やワクチン接種の有無、テレワーク実施の有無を加え、児童へは最近の関心事や好きな本のジャンル、友人とのコミュニケーション頻度、児童による家族の介護やケア、身の回りの世話などの有無を加えた。また昨年度までの調査データを用いて、分析と論文執筆を進めた。学校のソーシャルキャピタル、および親以外にロールモデルがいることは、小学4年生時点でのレジリエンスが高い方向に関連し、この関連は小学1年生時点でのレジリエンスの影響を除いても同様だった。また女児ではロールモデルではなく、サポートしてくれる大人の存在がレジリエンスと関連していた。また朝食を食べない児童は小学4年生時点で境界型糖尿病のリスクが高く、この関連は特に過体重児において顕著であったことを報告した。

这项研究的重点是儿童适应贫困引起的社会弊端并保持健康状况。目的是量化保护和促进家庭，当地社区和学校儿童弹性的因素的年龄相关影响。这将防止这种负面影响，即使在贫困等处境不利的情况下，并研究了家庭，社区和学校对促进儿童健康和成长的因素的有效措施的可能性。研究于今年4月恢复。在去年暂停研究期间，研究合作的地方政府A Ward A对所有一年级小学生的实际生活条件进行了调查。今年，自2015年以来一直持续的对父母和子女的纵向调查的孩子在初中的第二年，这是通过学校进行完整调查的最后一年。新的调查项目包括父母在Covid-19的历史，是否已接种疫苗，是否已经接种疫苗，是否通过远程办公实施，以及孩子的最新兴趣，他们最喜欢的书的流派，与朋友的交流频率，无论孩子们都在照顾和照顾家人，以及他们是否正在照顾周围。我们还将研究数据直至去年来分析和撰写论文。除了学校社会资本和父母以外的榜样，其他榜样与四年级的韧性更高有关，除了一年级的韧性影响外，这种关联是相似的。此外，在女孩中，支持他们而不是榜样的成年人的存在与韧性有关。他们还报告说，不吃早餐的孩子在四年级患糖尿病的风险更高，并且在超重儿童中尤为明显。