小学校における国語科マルチモーダル・リテラシー学習指導プログラムの開発

小学日语科目多模式识字学习指导计划的开发

• 批准号: 20K13971
• 负责人: 松岡 礼子
• 金额: $ 1.58万
• 依托单位: Shigakkan University (2022)Osaka Kyoiku University (2020-2021)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K13971/
• 关键词: 国語科メディア・エデュケーション; イギリス比較国語教育; マルチモーダル・リテラシー; マルチモーダル・アプローチ; マルチモダリティ理論; 社会記号論; 教師教育; コミュニケーション; 国語科教育; 小学校

コロナ禍において長期間にわたり対面授業の機会を逸した学習者の、ことばの力の掘り起しと自他のコミュニケーションの場づくりを喫緊の課題ととらえ、学習者の発話を促し、話し合いや作文の学習指導への展開を容易にする、現代絵本の教材性に着目した研究・普及活動を継続履行した。現時点での研究成果の社会への還元のための普及活動の一環として、岡崎市立根石小学校教職員研修（愛知県）「絵本の語りをよむ」において、学校現場におけるアフターコロナの学習指導を模索する教職員に対して、自他の対話を促す教材選びと、教材研究の方法としてのマルチモーダル・アプローチの位置づけについて提言した。教員志望の学生自身のマルチモーダル・リテラシーの育みと、令和型の国語科学習指導の提言のために活用した素材および学生反応については、第74回中国四国教育学会自由研究において報告し、「小学校におけるマルチモーダル・アプローチを活かした国語科学習指導：現代絵本『どうぶつえん』（未邦訳）の教材性に関する一考察」を『教育学研究紀要』第68巻（CD-ROM版）に発表した。

The opportunity for a long-term study of the subject matter, the motivation for learning, the promotion of learning, the integration of writing, the ease of development of learning guidance, and the effectiveness of modern textbooks. As part of the popularization activities of the research results, Okazaki Tachineishi Elementary School staff training (Aichi)"Japanese language training", on-site teaching guidance model for teachers, self-promotion of teaching materials selection, teaching material research methods and location of teaching materials, etc. Teachers hope that the students themselves will be able to make use of the materials and students 'opposition. The 74th China Four Countries Education Association Free Research Report,"Primary School" A Survey of the Teaching Material of Modern Chinese Version "Journal of Educational Research" Volume 68 (CD-ROM Edition)

项目成果

小学校におけるメディア教材を活用した国語科学習指導（２）

小学利用媒体材料进行日语学习指导（2）

• 发表时间: 2020
• 作者: 上田敏丈;中村聖子;山内敏男;松岡礼子・粟野志保
• 通讯作者: 松岡礼子・粟野志保

小学校におけるメディア教材を活用した国語科学習指導（３）

利用媒体材料进行小学日语学习指导（3）

• 发表时间: 2020
• 作者: 椋田 善之;上田 敏丈;野口 隆子;小田 豊;鈴木 正敏;中坪 史典;森 暢子;松岡礼子・粟野志保
• 通讯作者: 松岡礼子・粟野志保

小学校におけるメディア教材を活用した国語科学習指導の可能性（２）：絵本『海のいのち』を用いた学習指導過程の考察を中心に

小学中利用媒体材料进行日语学习指导的可能性（2）：以图画书《Sea Life》的学习指导过程为中心

• 发表时间: 2022
• 期刊: 国語と教育
• 作者: Ishihara Toru;Akira Kyan;粟野志保・松岡礼子
• 通讯作者: 粟野志保・松岡礼子

小学校におけるメディア教材を活用した国語科学習指導の可能性：初等国語科教育法を学ぶ学生反応の考察にもとづいて

小学使用媒体材料进行日语学习教学的可能性：基于对学习初级日语教学方法的学生反应的考虑

• 发表时间: 2021
• 期刊: 国語と教育
• 作者: Koyama Yuna;Fujiwara Takeo;Isumi Aya;Doi Satomi;Ochi Manami;菅原航平;稲井智義;粟野志保・松岡礼子
• 通讯作者: 粟野志保・松岡礼子

小学校におけるマルチモーダル・アプローチを活かした国語科学習指導

在小学使用多模式方法进行日语学习教学

• 发表时间: 2022
• 作者: Fujiwara Takeo;Doi Satomi;Isumi Aya;Ochi Manami;松岡礼子
• 通讯作者: 松岡礼子