Educational Practice Research on the Formation Process of Cooperation among Children in Music Classes

音乐课中幼儿合作性形成过程的教育实践研究

• 批准号: 20K13972
• 负责人: KANEHIRA Yoshie
• 金额: $ 0.83万
• 依托单位: Osaka Kyoiku University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-01 至 2023-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K13972/
• 关键词: 音楽科授業; 協同; 共感; 協同的な学習; 共同活動; コミュニケーション; 問題解決; リーダー=フォロワー; 音楽科; 授業

项目成果

図形楽譜づくりの音楽科鑑賞授業にみる学習と共感との相互関連性

在涉及创建图形乐谱的音乐欣赏课程中看到学习和同理心之间的相互关系。

• 发表时间: 2023
• 期刊: 学校音楽教育研究
• 作者: 前田成海;日根梨緒;北山雄大;柴﨑雄介;白川由佳;斎藤稔;兼平佳枝
• 通讯作者: 兼平佳枝

図形楽譜づくりの音楽科鑑賞授業にみる学びと共感との相互関連性

图画乐谱制作音乐欣赏课中学习与共情的相互关系

• 发表时间: 2022
• 作者: 箕輪潤子;中坪史典;秋田喜代美;門田理世;鈴木正敏;上田敏丈;野口隆子;椋田善之;森暢子;兼平佳枝
• 通讯作者: 兼平佳枝

芸術的経験としての音楽表現活動における子ども間の協同の成立の様相

儿童在作为艺术体验的音乐表达活动中的合作方面

• DOI: 10.32287/td00032234
• 发表时间: 2022
• 期刊: 大阪教育大学紀要. 総合教育科学
• 作者: SASAKI Tomonori;TSUKAHARA Kensho;MATSUMORI Yasuo;兼平 佳枝
• 通讯作者: 兼平 佳枝

学校における社会的探究を通した協同の確立-J.デューイの「オキュペーション」の事例からの検討-

通过学校的社会探究建立合作——从杜威的《职业》案例看——

• DOI: 10.32287/td00032511
• 发表时间: 2023
• 期刊: 大阪教育大学紀要. 総合教育科学
• 作者: 髙須絢子;白川由佳;長谷川莉子;北洋輔;斎藤稔;兼平 佳枝
• 通讯作者: 兼平 佳枝

学校における社会的探究を通した協同の確立 ―オキュペーションの事例の場合―

通过学校社会调查建立合作：职业案例

• 发表时间: 2021
• 作者: Fukuya Yoshifumi;Matsuyama Yusuke;Isumi Aya;Doi Satomi;Ochi Manami;Fujiwara Takeo;鎌田英一郎・小八重智史;兼平佳枝
• 通讯作者: 兼平佳枝