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医療機器開発を背景とした小・中学生の創造力育成教育

基于医疗器械开发的中小学生创造力发展教育

基本信息

批准号：
20K14001
负责人：
藤井太平
金额：
$ 2.66万
依托单位：
Ritsumeikan University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

【研究発表・論文状況】2021年度に実施した小学校での教育研究データを解析した。2021年度、我々は対象校の小学校5年生(N=61)に対して創造性教育で広く知られるトーランスの知見を背景とし発明楽や医療機器開発の考え方を取り入れて開発した「創造性育成教育」を行い、創造性に関する心理尺度を用いて前後比較試験を行った。比較対象として鳥取県内の協力校の小学校５年生（N=180）に対して、同時期に同じ心理尺度を用いてデータ取得を行った。また2020年度の研究成果をまとめた論文が採択され、日本教育工学学会の論文誌に掲載された。Title「創造性育成教育の開発と小学校5年生に対して実践した効果」DOI : 10.15077/jjet.45118 【2022年度の教育研究実施状況】2021年度と同様に研究対象校の小学校5年生に対して創造性開発研究授業を行った。授業の構成内容は「発想法の基礎:知財創造教育の重要性を学ぶ」「当たり前(思いこみ)の外し方:当たり前は国、時代、人によって違うことを知る」「発想法の練習:様々な発想法を学び、楽しみながら実践する」「思考を画像化する:発想・考えを絵で表現する」「発想転換を学ぶ:まず対象の強いところと弱いところを列挙し、強い要素と弱い要素を逆転させて考えてみる」「最新医療体験実習:現代の最先端の発明に触れてみる」「学習のまとめ:自分たちで発想する」である。この創造性開発授業の前後で、創造性に関わる心理尺度に加えて、今回はレジリエンスに関わる尺度を用いてデータ取得を行った。また同学年の比較対象データを得るために、県内複数の小学校の協力の元、小学校5年生に対して同時期に上記心理尺度を用いてデータ取得を行った。また2021年度に行った小学5年生の創造性を追跡するために、同時期に同じ心理尺度を用いてデータ取得を行った。

[Research Report and Paper Status] Analysis of Education Research in Primary Schools in 2021 In FY2021, we conducted a comparative study on the use of psychological criteria for creative education and medical device development for five-year students (N=61) in primary schools. Comparison of the five year old students (N=180) in the Tottori School and the same psychological scale The research results of 2020 are published in the Journal of Japan Educational Engineering Society. Title "Creative Development Education for Primary School Five-Year Students" DOI : 10.15077/jjet.45118 [Educational Research Implementation Status for 2022] FY2021 Research on Creative Development for Primary School Five-Year Students. The content of the lecture is "The foundation of ideas: the importance of financial innovation education"(Thinking) and external methods: When the past is against the country, the times, and the people, it is against the law."" Thinking and practice: thinking and thinking, learning and practicing."" Thinking and picturing: thinking and examination."" Thinking and changing learning: "The latest medical practice: modern and advanced development""Learning: self-development"" The creative development of teaching before and after, creative related to the psychological scale of increase, now back to the relevant scale of use to achieve A comparison of students 'years and years is made between students' years and years of primary school cooperation. In the year 2021, the creativity of the 5-year-old elementary school students was traced, and the psychological scale of the same period was obtained.