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初等教育における言語能力育成カリキュラムのWeb協働開発システムの構築とその検証
基础教育语言能力培养课程网络协同开发系统的构建与验证
基本信息
- 批准号：23K02457
- 负责人：
- 金额：$ 2.83万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2026-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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守田 庸一其他文献
守田 庸一的其他文献
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{{ truncateString('守田 庸一', 18)}}的其他基金
読書行為の多様性に対応する発達モデルに基づいた包括的学習支援アプローチの開発
基于适应阅读行为多样性的发展模型开发综合学习支持方法
- 批准号：
19H01670 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
相似海外基金
小中学校の学びの連続性を見通したインクルーシブな国語科教育のカリキュラム開発
着眼于小学和初中学习连续性的全纳日语教育课程开发
- 批准号：
24K06069 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
読解テキスト（ノンフィクション）の分析指標に基づく高等学校国語科カリキュラム開発
基于阅读文本（非小说类）分析指标的高中日语课程开发
- 批准号：
24K06073 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
国語科における「創造性」育成のためのルーブリック開発とそれに基づく学習開発
制定培养日语课程创造力的标准并以此为基础进行学习发展
- 批准号：
24K06000 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教科の「分化-統合」思潮を巡る国語科カリキュラム論の通時・共時的研究
以科目“分化与整合”为理念的日语课程理论的历时与共时研究
- 批准号：
24K16680 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
生徒の多様な言語や文化を尊重する国語科教師の信念体系と葛藤が授業改善に及ぼす影響
日语教师的信仰体系和冲突对课堂尊重学生多元语言和文化进步的影响
- 批准号：
24K05912 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
小学校外国語科における児童の自己調整を促す授業デザイン
小学外语课堂鼓励孩子自我调节的课堂设计
- 批准号：
24H02424 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
国語科における「ポスト真実」時代のニュースリテラシー育成カリキュラムの開発
日语课堂“后真相”时代新闻素养培训课程的开发
- 批准号：
24H02426 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
デジタル時代における児童の思考・判断・表現力と自律的な態度を育む外国語科の評価
培养数字时代儿童思维、判断、表达能力和自主态度的外语课程评价
- 批准号：
23K21956 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
中等国語科における学習特性を持つ生徒の基礎読解力を育成する評価問題の開発・検証
开发和验证评估问题，以培养具有中等日语科目学习特征的学生的基本阅读理解能力
- 批准号：
23K22284 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
国語科授業における「QFT・質問づくり」の活用による効果の検証
验证在日语课堂上使用“QFT/问题创建”的效果
- 批准号：
24H02391 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists