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応用行動分析に基づく学習者の行動変容を目的とした情報モラル教育の実践的研究

基于应用行为分析的旨在改变学习者行为的信息道德教育实践研究

基本信息

批准号：
20K14097
负责人：
酒井郷平
金额：
$ 2万
依托单位：
Tokoha University (2022)Toyo Eiwa University (2020-2021)
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

2022年度は，本研究の目的であるトラブルリスクを回避する行動を促進することを目指す教育プログラムの開発のため，学校現場での指導実態や子どもたちに身につけさせるべき情報活用能力の把握に重点を置き，研究を遂行した。学校現場での指導実態の把握については，学校現場で子どもたちの行動の促進に影響を与えるルールに着目し，GIGAスクール構想が展開される学校現場において，どのような学級のルールが定められているのかについて，調査を行った。その結果，複数のカテゴリーに分類できることが明らかとなり，その一因として，教員の教員年数や情報モラル教育への指導の自信による影響が確認された。また，子どもたちに身につけさせるべき情報活用能力の把握として，情報・工学分野の研究者に対して質問紙調査を実施し，今後の社会の変化とそれに伴い必要とされる情報活用能力について，重みづけを試みた。その結果，文字入力やアプリ，クラウド活用といったスキルの重要度は減少していく傾向がみられたものの，ルール・法律，個人の尊重など，情報モラルに関する項目については，社会の進展に伴う重要度の変化が生じないという傾向が読み取れた。このことから，情報活用能力の中でも，特に情報モラルの指導については，今後も変わらず重視すべきであるということが示唆された。本研究では，これらの研究結果の知見をふまえ，学校の現状を考慮し，今後の社会の変化に影響を受けにくい持続的な教育プログラムの開発を目指していく。

In 2022, the purpose of this study is to promote the development of education, to guide the situation of school field, to grasp the key points of information utilization ability, and to carry out the research. School site guidance status grasp, school site children to do everything to promote the impact of the eye, GIGA's theory to develop the school site, school level to do everything to determine the impact of investigation. As a result, the influence of teacher years, information and self-confidence in education guidance was confirmed. In order to grasp the information utilization ability, researchers in the field of information and engineering should carry out research on the information utilization ability in the future, and the social transformation should be accompanied by the necessary information utilization ability. As a result, the importance of text entry tends to decrease, and the importance of text entry tends to decrease, and the importance of text entry tends to decrease, and the importance of text entry tends to decrease. However, the ability to use information is essential, and the guidance of special information is essential. In the future, we will pay more attention to it. This study aims to provide insight into the findings of this study and to provide guidance for the development of sustainable education in schools, taking into account the current situation of schools and the impact of future social changes.