科学技術(MR)と防災教育のフュージョンで実現化する体験型防災訓練システムの開発

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2022年度は，MRを用いた体験型防災訓練の効果を明らかにするため，福井県内の小学校を対象として防災訓練を実施した．ヘッドマウントディスプレイ（HMD）を用い，防災訓練のシミュレータを開発し児童がグループで話し合いながら避難路や煙からの回避方法など火災時における避難行動を検討させ，グループ学習の効果を検証した．まず，体験型防災訓練のシミュレータの開発を行った．シミュレートに必要な，小学校全体の３Dモデルを作成した．次に，シミュレーションを行うためのカメラワーク，煙の流れを視認するためのシステム開発を行い，HMDへの移行を行った．3Dモデルの作成はSketchUp，システム開発は汎用ゲームエンジンであるUnity 3D，視線やジェスチャー操作，物体を空間上に配置する機能配置ソフトはMixed Reality Toolkitを用いた．次に，児童を対象としてグループ学習の有効性の検証を行った．仮想空間での体験型防災訓練を実施し，危険性が高い教室や部屋がある場合の回避方法をグループで話し合いながら避難行動を確認させた．また，部分的に煙を発生，その区間は体勢を低くさせ，火災時における避難行動を身に着けさせるようにした．本研究の結果として，実際にゲーム感覚で操作することによりモチベーションを高く持ち，能動的に行動できたと考える．さらに，グループ学習を行うことにより，メンバー間で知識のインプット・アウトプットがあった．これより，グループ学習では能動的な活動が期待できると考える．また，大きな負担もなく避難行動についての理解を深めることができることが分かった．その結果を一部に含む論文が国際誌に掲載された．