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Construction of evaluation system in ball-game tactical creativity for children

儿童球类战术创造力评价体系的构建

基本信息

批准号：
20K19562
负责人：
奥田知靖
金额：
$ 2.33万
依托单位：
Hokkaido University of Education
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K19562/
关键词：
戦術能力創造性ボールゲーム幼少期子ども戦術幼児小学生

项目摘要

ボールゲームにおいては，専門以前の子どもの年代において特定の競技を専門的にプレーする前に，各種目に共通する一般的戦術能力を獲得しておくことの重要性が指摘されつつある．しかし，これまでの研究の多くは，専門種目の特定の競技場面における戦術能力が扱われており，一般的状況判断能力については，研究対象として扱われることは少なかった．また，ボールゲームの指導現場では「創造的」と表現されるプレーが選手の戦術能力を決定する重要な要因と考えられているが，これまで戦術的創造性に関する研究は少ない．そこで本研究は，実際のボールゲームにおける幼少期の児童の戦術行動を観察することによって，戦術的創造性を評価するシステムを構築し，創造性開発のためのプログラムについて検討することを目的とした． 2022年度の計画は，評価システムの見直しと，戦術的創造性を開発するプログラムの検討が課題となっていた．成果としては，介入群として小学校低学年児童を対象としたボール運動プログラムを18回実施，幼児のボール運動プログラムを10回実施，統制群として小学校低学年児童のボール運動プログラムを10回実施し，2台のカメラで映像を収録した．これらの映像から児童の行動の特性について分析しているが，結果をまとめる段階には至っていない．また，児童の戦術能力の質的評価と，基礎的運動能力（敏捷性等）や運動習慣の関係について検討し，一定の関係性について明らかにした．

In this case, the general technical ability common to all kinds of purposes is acquired by the important criticism of the specific sports before the age of the previous children. In this case, there are many studies, such as technical ability for specific sports scenes, general situation judgment ability, research object. The important factors that determine the player's technical ability are the "creative" performance of the team and the lack of research on the creativity of the team. This study aims to explore the creative process of children's art in the early stages of their development and to explore the creative process of their art. The 2022 plan is to evaluate the effectiveness of the project, and to explore the creative development of the project. The results showed that the intervention group and the primary school children had 18 exercises, the children had 10 exercises, the control group and the primary school children had 10 exercises, and 2 exercises were recorded. The characteristics of children's actions are analyzed and the results are analyzed. The evaluation of the quality of children's technical ability, basic exercise ability (agility, etc.) and the relationship between exercise habits are discussed in detail.