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An Integrated Software-Technology Learning Platform with Digital Textbooks and IDEs

具有数字教科书和 IDE 的集成软件技术学习平台

基本信息

批准号：
20K19941
负责人：
田中昂文
金额：
$ 2.33万
依托单位：
Tamagawa University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究の目的は，ソフトウェア工学教育における知識学習と演習の学習ログを統一的に蓄積，分析するための学習基盤システムを開発することで，学習者の知識習得過程と実践的な技能習得過程が互いに及ぼす影響を明らかにするとともに，モデリングとプログラミングの各工程およびこれらをまたいだ複合的な学習における効果的な学習方法をエビデンスに基づいて明らかにすることである．今年度の主要な研究成果は，下記の３点である．(1) デジタル教科書システムとモデリング演習支援システムの統合運用によるデータ収集：昨年度に開発したデジタル教科書システムと，以前から開発していたモデリング演習支援システムを大学の授業で統合運用し，概念モデリングの方法と手順の学習および演習時の問題文の閲覧に関するログと，モデル図の編集操作に関するログを収集した．(2) デジタル教科書システムとの統合運用を前提としたプログラミング演習課題管理システムの開発：デジタル教科書システムのユーザ情報，授業等の情報，学習項目のタグ情報，ログデータを活用し，演習課題提示時にその学習者にとっての課題の難しさ，そのユーザが復習すべき学習項目と，それらに関連する教科書のページ，およびその演習課題と同様の内容を含む適切な複雑性の演習課題を推薦する演習課題管理システムを開発した．(3)デジタル教科書と演習課題管理システムの予備評価：(2)で開発した手法とそれを実装したシステムについて，ペルソナ法を用いた予備評価を実施した．プログラミング授業を受講した経験のある学生を対象とし，学習のモチベーションや理解度，授業内外の活動内容が異なるペルソナを提示し，各ペルソナにとって提案システムが有効であるかインタビューを行った．その結果，各機能について改善すべき点が指摘されたものの，個々の学習者に合わせた支援がエビデンスに基づいて実施されることの有効性が示唆された．

The purpose of this study is to accumulate and analyze knowledge through engineering education and practice.するための Learning Basics システムを开発することで, the learner’s knowledge acquisition process and the practiced skill acquisition process がMutual influence and mutual influence on each project.またいだ compound なlearning における effect なlearning method をエビデンスに记づいて明らかにすることである. The main research results of this year are listed below. (1)デジジタル textbook システムとモデリング exercise support システムのintegrated use によるデータ collection : Yesterday's に开発したデジタル textbook システムと, previous から开発していたモデリング exercise Supports the integrated application of courses taught by the University of Science and Technology, the concept of teaching methods, and the smooth learning of concepts. During the exercise, the problem text is read and written, and the editing operation is edited and collected. (2) デジタタル textbook システムとのintegrated application prerequisite としたプログラミング exercise project management システムのOpen 発: デジタル teach Information on subject books, information on assignments, etc., information on learning projects, how to use them effectively, and information on practice topics.のlearner's topic is difficult, そのユーザが review すべきlearning project と, それらにrelated textbook のページ,およびそのpractice topicと同様のcontentをcontainingむappropriateな雑性のpractice topicをrecommendationするpractice topic managementシステムを开発した. (3) Tiktok Textbook and Exercise Project Management System for Comments: (2) Kaikai Hand法とそれを実装したシステムについて, ペルソナ法を用いた下注　価を実事した．プログラミング教を教した経験のある student を対肖とし, learn the のモチベーションや understanding, and teach work inside and outside the industry The content of the animation is different, and the animation content is different, and each animation proposal is effective and effective.そのResults, each function is improved, すべきPoints are pointed out, されたものの, individual 々のlearnerに合わせたsupportがエビデンスに记づいて実时されることのeffectivenessがshows instigationされた.