Place transfer with extended reality technology focusing on meaning and social activity
Place transfer with extended reality technology focusing on meaning and social activity
批准号:
20K20121
负责人:
青柳 西蔵
金额:
$1.41万
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份:
2020
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2020-04-01 至 2024-03-31
中文摘要
本研究の目的は、場所の主観的な意味や社会的活動という人的側面を再現することで、場所を、物理的には異なる他の空間へ移植できるXRシステム、場所アバタを開発し、ある場所が元と同じ場所であると感じられる場所同一性の操作可能性を示すことである。本年度は、代表者の所属大学の教室を模した仮想環境を作成し、実際にその大学と関わりの深い大学生を実験協力者として、場所同一性要因となるという本研究の仮説を検証した。まず、仮想環境の教室を後方から黒板を見た視点の静止画を作成した。次に、教室における主要な社会的活動は授業であることを前提に、(1)授業と関連の深い黒板を削除した画像、(2)授業と関連が中程度の机と椅子を削除した画像、(3)活動と関係のない細部の家具を削除した画像を作成し、実験協力者に閲覧させ、元の部屋を推測させ、その答えの確信度等を訪ねた。その結果、最も確信度が小さいのは(2)の教室を削除した画像であり、予想と完全に一致しなかった。その一方、何も削除していない画像よりも、(3)細部を削除した画像の方が確信度が高かった。このことは、細部まで精密に再現することはある場所の同定にはむしろ阻害要因となり得ることを示唆している。この結果は、HCGシンポジウム2022で発表した結果、優秀インタラクティブ発表賞を受賞した。ただし、この実験では、実験協力者は、一つ場所の静止画像を加工した同じ場所を示す似たような画像について何度も判定することになった。これが実験結果に影響した可能性がある。そこで、2つの場所を対象とし、自由に物体を移動・回転できる仮想環境システム内で、参加者自身が記憶に基づいて場所を再現する実験を実施することにした。本年度はこのシステム開発までが完了した。なお、屋外の場所の再現に関する成果として、仮想の手と地図を介して広範囲の地形を知覚できる VR システムを開発した。
英文摘要
本研究の目的は、場所の主観的な意味や社会的活動という人的側面を再現することで、場所を、物理的には異なる他の空間へ移植できるXRシステム、場所アバタを開発し、ある場所が元と同じ場所であると感じられる場所同一性の操作可能性を示すことである。本年度は、代表者の所属大学の教室を模した仮想環境を作成し、実際にその大学と関わりの深い大学生を実験協力者として、場所同一性要因となるという本研究の仮説を検証した。まず、仮想環境の教室を後方から黒板を見た視点の静止画を作成した。次に、教室における主要な社会的活動は授業であることを前提に、(1)授業と関連の深い黒板を削除した画像、(2)授業と関連が中程度の机と椅子を削除した画像、(3)活動と関係のない細部の家具を削除した画像を作成し、実験協力者に閲覧させ、元の部屋を推測させ、その答えの確信度等を訪ねた。その結果、最も確信度が小さいのは(2)の教室を削除した画像であり、予想と完全に一致しなかった。その一方、何も削除していない画像よりも、(3)細部を削除した画像の方が確信度が高かった。このことは、細部まで精密に再現することはある場所の同定にはむしろ阻害要因となり得ることを示唆している。この結果は、HCGシンポジウム2022で発表した結果、優秀インタラクティブ発表賞を受賞した。ただし、この実験では、実験協力者は、一つ場所の静止画像を加工した同じ場所を示す似たような画像について何度も判定することになった。これが実験結果に影響した可能性がある。そこで、2つの場所を対象とし、自由に物体を移動・回転できる仮想環境システム内で、参加者自身が記憶に基づいて場所を再現する実験を実施することにした。本年度はこのシステム開発までが完了した。なお、屋外の場所の再現に関する成果として、仮想の手と地図を介して広範囲の地形を知覚できる VR システムを開発した。
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On-demand Lectures that Enable Students to Feel the Sense of a Classroom with Students who Learn Together
点播讲座,让学生感受课堂氛围,与学生一起学习
DOI:
10.11184/his.23.3_315
发表时间:
2021
期刊:
The Transactions of Human Interface Society
影响因子:
--
作者:
[藤井 亮哉, 広瀬 隼人, 青柳 西蔵, 山本 倫也]
通讯作者:
山本 倫也
場所同一性の提案と仮想現実技術による実現の試み
场所认同的提出并尝试利用虚拟现实技术实现它
DOI:
--
发表时间:
2022
期刊:
影响因子:
--
作者:
[青柳西蔵, 福]
通讯作者:
福
CG教室にうなずく学生キャラクタを導入したオンデマンド授業の配信に関する研究
利用CG教室中点头的学生角色进行点播课堂研究
DOI:
--
发表时间:
2021
期刊:
影响因子:
--
作者:
[藤井 亮哉 , 広瀬 隼人 , 青柳 西蔵 , 山本 倫也]
通讯作者:
山本 倫也
オンライン授業における教室の360度動画配信の試み
尝试在网络课堂上分发360度课堂视频
DOI:
--
发表时间:
2020
期刊:
影响因子:
--
作者:
[広瀬 隼人, 青柳 西蔵, 山本 倫也]
通讯作者:
山本 倫也
仮想の手と地図を介して広範囲の地形を知覚できるVRシステムの開発
开发可通过虚拟手和地图感知广泛地形的VR系统
DOI:
--
发表时间:
2023
期刊:
影响因子:
--
作者:
[岡崎 亮満, 青柳 西蔵, 山本 倫也]
通讯作者:
山本 倫也
どこまでがそこか?-XR技術による場所移植におけるインタラクティブな領域決定
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批准号:24K15641
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项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额:$2.91万
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财政年份:2024
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负责人:青柳 西蔵
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依托单位:
海外基金