Research On Indigenous Knowledge: An International Comparative Examination for Possibilities of Application in Japan

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本年度はコロナウイルス感染症からやっと抜け出し、海外渡航が復帰できた。しかし、以前から課題だったアイヌの研究協力者とのオンラインコミュニケーションの問題が発展し、概念的な理解への齟齬の領域を超え、一人のメンバーとの関係性の悪化がプロジェクト自体の進行を左右するほどの行き違いに膨らみ、仲直りをするのに時間がかった。そのためにアイヌメンバーとの協力によって成り立ているプロジェクトの側面が今後どのように展開するかについて、予測が不能である。一方で、研究代表者と連携研究者一人、およびアイヌの研究協力者一人がThe World Indigenous Peoples' Conference on Education（Adelaide, Australiaおよびオンライン、9月26日～30日）に参加し、課題である伝統知の国際的なとらえ方に関して多大な示唆を得られた。そこでできたネットワーキングにより、アラスカの先住民族との共同研究の発展可能性が見えてきた。また、研究代表者は日本オーストラリア学会で国際パネルのパネリストとして参加することにより、違った視点から課題に接近し、研究者ネットワークを強化できた。現在、国際共同研究を開始する申し出を頂いており、アイヌの研究協力さとともに検討している。その他に、学会紀要にProceedings一本と本の一章も掲載することができた。一年間の業績としては、当初の研究実施計画とは合っていないものの、まずますの成果と考える。