Safeguarding vernacular architecture knowledge in the South Pacific

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南太平洋島諸国の村落の伝統的な住居は、直接関連する知識や技術だけではなく、コミュニティの日常の中で蓄積されてきた知恵や工夫、技能などを含めた「伝統的住居の建設をめぐる在来知」によって建設される。しかし、村落を取り巻く状況は変化し、伝統的住居の建設は減少の一途をたどり、建設をめぐる在来知は消滅の危機にある。現代の状況に即した新たな継承機会の創出が必要とされるなか、本研究では、フィジーとバヌアツを対象とし、技術訓練学校を事例とし、伝統的住居の建設をめぐる在来知の性質と教育機関の特性から、新たな可能性を検証とすることを目的とした。本年度は、フィジー（2022年8月、2023年3月）、バヌアツ（2023年2-3月）にて現地調査を実施した。フィジーでは、ナバラ村を対象に伝統的住居の再建や修繕の状況を確認するとともに、建設に関連する技術、村内で継続的の建設するための共同労働や技術継承の仕組みを把握した。また、適正技術開発センターおよびフィジー国立大学を訪問し、これらの機関が提供する技術訓練プログラムに関する情報収集を行うとともに、伝統建築技術に関する教育プログラムの実施可能性についてヒアリングを行った。近年、在来資源を活用したサステナブル建築への関心が高まっており、その文脈より伝統建築技術の教育プログラムへの導入への可能性を確認し、これらをまとめ2022年11月に国際開発学会にて口頭発表を行った。バヌアツでは、バヌアツ・タンナ島のミドルブッシュ地域にて、村落における伝統的住居の建設状況を確認した。タンナ島の村落では自然資源を活用した住居建築が一般的である。しかし、近年国外での季節労働に従事する者が急増し、まとまった現金収入を得ることにより、工業製品をもちいた住居建設が急速に進んでいることが明らかとなった。これらをふまえ、今後、バヌアツの技術訓練学校へのヒアリングが必要である。