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Toward an alternative to learner-centred pedagogy: A bottom-up approach to valued educational practices in Tanzania
寻找以学习者为中心的教学法的替代方案：坦桑尼亚有价值的教育实践的自下而上的方法
基本信息
- 批准号：20K22241
- 负责人：
- 金额：$ 1.83万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
- 财政年份：2020
- 资助国家：日本
- 起止时间：2020-09-11 至 2023-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（7）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Possibility of a Historical Lens into Pedagogical Analysis: The Case of Learner-Centred Pedagogy in Tanzania
从历史角度进行教学分析的可能性：坦桑尼亚以学习者为中心的教学法案例
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Yuichiro Hattori;Yusuke Uegatani;& Ippo Ishibashi;神内聡;田村宗一郎，田村篤史;高橋瑛，田村篤史;茂木克浩;田村篤史;Nozomi Sakata
- 通讯作者：Nozomi Sakata
Learner-Centred Education in Low- and Middle-Income Countries
低收入和中等收入国家以学习者为中心的教育
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Sakata;Nozomi;Nicholas Bremner;and Leanne Cameron
- 通讯作者：and Leanne Cameron
タンザニアにおける初等教員の解釈から解明する学習者中心型教授法の海外展開
坦桑尼亚小学教师解读以学习者为中心的教学方法的海外拓展
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：元兼正浩;神内聡;坂田のぞみ
- 通讯作者：坂田のぞみ
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Sakata Nozomi其他文献
A systematic review of the implementation of learner‐centred pedagogy in low‐ and middle‐income countries
对低收入和中等收入国家以学习者为中心的教学法实施情况的系统回顾
- DOI：
10.1002/rev3.3365 - 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：2.4
- 作者：
Sakata Nozomi;Bremner Nicholas;Cameron Leanne - 通讯作者：
Cameron Leanne
健軍商店街が地域にもたらす防災の役割
建军商店街在防灾方面发挥的作用
- DOI：
- 发表时间：
2023 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Sakata Nozomi;Candappa Mano;Oketch Moses;小溝陸・竹内裕希子;羅子城・竹内裕希子;毛利奈央・竹内裕希子;喜志永佑磨・竹内裕希子;仲田龍世・竹内裕希子 - 通讯作者：
仲田龍世・竹内裕希子
学校と弁護士の関係についての一考察―制度と形態に着目したスクールロイヤーの実態―
学校与律师关系研究：注重制度与形式的学校律师实际情况
- DOI：
10.15117/00020152 - 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
元兼正浩;鄭修娟;Sakata Nozomi;小林元気;神内 聡 - 通讯作者：
神内 聡
弁護士資格を有する教員が学級担任を担当した実践事例－スクールロイヤーによる学級経営と多様な人材が教員になることの意義－
律师资格教师执掌课堂的实例 - 学校律师的课堂管理以及多元化人才成为教师的意义 -
- DOI：
- 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
元兼正浩;鄭修娟;Sakata Nozomi;小林元気;神内 聡;福田 博人・石橋 一昴;大久保雅子;吉井貴寿，紀平武宏;茂木克浩・亀井章央・間々田久渚;鄭修娟;神内聡 - 通讯作者：
神内聡
児童会・生徒会投票選挙の経験と主権者教育の知識定着の関連性──社会調査の二次分析による特別活動の教育効果に関する定量的実証研究の可能性──
儿童会和学生会投票选举的经验与主权教育知识保留之间的关系——通过社会调查的二次分析对特殊活动的教育效果进行定量实证研究的可能性——
- DOI：
- 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
元兼正浩;鄭修娟;Sakata Nozomi;小林元気;神内 聡;福田 博人・石橋 一昴;大久保雅子;吉井貴寿，紀平武宏;茂木克浩・亀井章央・間々田久渚;鄭修娟;神内聡;Nozomi Sakata;小林元気 - 通讯作者：
小林元気
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Elucidation of the views of university faculty members who are not oriented toward learner-centered teaching and development of teacher training to change their views
阐明大学教师不以学习者为中心的教学的观点并开展教师培训以改变他们的观点
- 批准号：
18K02835 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)