Development of e-Ecohealth Literacy Scale and e-Ecohealth Education Program utilizing SNS in developing countries

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2022年度は、ラオス及びネパールの共同研究者とのオンライン会議を複数回行い、Eエコヘルス教育と関連していると考えられる、両国の既存の保健教育や環境教育に関するカリキュラムの情報収集と分析、教員養成の制度の最新の情報収集などを行った。また。同様に、ラオス及びネパールの共同研究者とのオンライン会議を複数回開催し、Eエコヘルス教育を進めるための教材作成について、水と衛生、包括的な性教育、生活習慣病、新型コロナウイルス感染症予防をテーマとした教材を開発し、3カ国の研究者の合同で教材を開発する過程で得られた成果と課題に関して、国内の学術学会で報告した。具体的には、水と衛生に関しては、手洗い指導の啓発活動についての教材、生活習慣病については、肥満と痩せの栄養問題の二重負荷についての教材、包括的性教育については、月経教育を通した包括的性教育、また、新型コロナウイルス感染症については、感染症蔓延下でのメンタルヘルスマネジメント、感染症に関わる差別偏見の予防、予防接種と免疫・抵抗等に関する教育教材（パワーポイントファイル等によるICT教材）を日本語、英語、ラオス語、ネパール語でそれぞれ開発した。さらに、日本の教員養成機関の学生を対象としたオンラインでの授業実践、日本の小学生を対象とした授業実践等を実施し、開発した教材の改良と、授業実践を通して得られた成果と課題を学術学会で報告する準備、論文化して国際誌に渡航する準備を進めている。