"Do not stop children's play!" Development the framework for ICT utilization in ECEC.

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本研究では、「幼児の遊びを止めない！」に着目し、ECECや就学前教育における保育の質向上のひとつの手法として、保育活動や園務，保護者支援で情報通信技術（Information and Communication Technology : ICT）を活用すること、またそれぞれのデータの有機的な連携を実現するためのICT環境の構築と保育者及び保護者の情報活用能力育成を目指している。2022年度は、2021年度に収集した基礎データを分析し、チェックリスト及び動画教材を開発した。すでに、調査1「園と家庭を繋ぐICT環境及び活用事例収集」、開発1「園と家庭を繋ぐガイドライン作成」、調査2「保護者のICT環境及び活用事例の収集」は完了しており、成果の公表を引き続き行った。開発2「保育者の情報活用能力育成学習サイトの開発」では、保育者の情報活用能力調査をもとに、情報活用能力をどの程度持ち得ているかを測定するチェックリストを開発・公開している。さらに、チェックリストの内容に対応した14の学習動画教材を作成した。開発3「園の情報化認定制度」では、園のICT環境整備状況やその活用法、いわゆる園の情報化を確認できるチェックリストを開発・公開している。さらに、チェックリストの内容に対応した12の学習動画教材を作成した。調査2「園からの情報を受信する保護者のICT環境及び活用状況の調査」では、2022年度に整理した保護者に必要な情報活用能力調査をもとに、情報活用能力をどの程度持ち得ているかを測定するチェックリストを開発・公開している。さらに、チェックリストの内容に対応した12の学習動画教材を作成した。