"Do not stop children's play!" Development the framework for ICT utilization in ECEC.

“别阻止孩子们玩耍！”

• 批准号: 21H00913
• 负责人: 堀田 博史
• 金额: $ 10.23万
• 依托单位: Sonoda Women's University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21H00913/
• 关键词: 幼児教育; ICT活用; フレームワーク; 保育者; 保護者; タブレット端末; 園のICT環境; 保育者の情報活用能力; 保護者の情報活用能力; 情報活用能力; 園の情報化

本研究では、「幼児の遊びを止めない！」に着目し、ECECや就学前教育における保育の質向上のひとつの手法として、保育活動や園務，保護者支援で情報通信技術（Information and Communication Technology : ICT）を活用すること、またそれぞれのデータの有機的な連携を実現するためのICT環境の構築と保育者及び保護者の情報活用能力育成を目指している。2022年度は、2021年度に収集した基礎データを分析し、チェックリスト及び動画教材を開発した。すでに、調査1「園と家庭を繋ぐICT環境及び活用事例収集」、開発1「園と家庭を繋ぐガイドライン作成」、調査2「保護者のICT環境及び活用事例の収集」は完了しており、成果の公表を引き続き行った。開発2「保育者の情報活用能力育成学習サイトの開発」では、保育者の情報活用能力調査をもとに、情報活用能力をどの程度持ち得ているかを測定するチェックリストを開発・公開している。さらに、チェックリストの内容に対応した14の学習動画教材を作成した。開発3「園の情報化認定制度」では、園のICT環境整備状況やその活用法、いわゆる園の情報化を確認できるチェックリストを開発・公開している。さらに、チェックリストの内容に対応した12の学習動画教材を作成した。調査2「園からの情報を受信する保護者のICT環境及び活用状況の調査」では、2022年度に整理した保護者に必要な情報活用能力調査をもとに、情報活用能力をどの程度持ち得ているかを測定するチェックリストを開発・公開している。さらに、チェックリストの内容に対応した12の学習動画教材を作成した。

This study was conducted in response to the question,"Children's travel is not easy to stop!" ECEC aims to provide guidance on the use of information and communication technology (ICT) in preschool education, conservation activities, garden services, and conservator support, as well as the construction of an ICT environment for conservators and conservators. In 2022 and 2021, the collection of basic data analysis, research and animation materials will be developed. This is the conclusion of Survey 1 "Collection of ICT Environment and Use Cases for Garden and Home", Development 1 "Creation of ICT Environment for Garden and Home", and Survey 2 "Collection of ICT Environment and Use Cases for Protector". Development 2 "Development of information utilization ability training and learning platform for conservators": Survey of information utilization ability of conservators, measurement of the degree of information utilization ability, development and disclosure of information utilization ability. The content of this article is related to the creation of 14 animation teaching materials. Development 3 "Park Informatization Certification System": Park ICT Environment Preparation Status, Active Usage, Park Informatization Confirmation, Development, Disclosure The content of this article is related to the 12-year-old learning animation textbook. Survey 2 "Survey of ICT environment and utilization status of information recipients in the park,""Survey of necessary information utilization ability of information recipients in 2022,""Measurement of the degree of improvement of information utilization ability,""Development and disclosure of information." The content of this article is related to the 12-year-old learning animation textbook.

项目成果

科研成果

科研成果

園と家庭を繋ぐICT活用による情報発信の効果と課題

利用ICT传播信息连接幼儿园和家庭的效果和挑战

• 发表时间: 2022
• 作者: 瀬田広明;今井康之;吉田南穂子;冨山貴史;堀田博史・田爪宏二・奥林泰一郎・勝見慶子・佐藤朝美・佐藤鮎美・今野貴之
• 通讯作者: 堀田博史・田爪宏二・奥林泰一郎・勝見慶子・佐藤朝美・佐藤鮎美・今野貴之

The Influence of Parents’ Attitudes toward ICT Devices and Media Literacy on Children’s Screen Time: Online Surveys of Japanese Parents

父母对 ICT 设备和媒体素养的态度对儿童屏幕时间的影响：对日本父母的在线调查

• 发表时间: 2022
• 作者: Sato;A.;Sato;K.;Sato;T.;Tazume;H.;Hotta;H.
• 通讯作者: H.

The Influence of Parents' Attitudes toward ICT Devices and Media Literacy on Children's Screen Time: Online Surveys of Japanese Parents

父母对 ICT 设备和媒体素养的态度对儿童屏幕时间的影响：对日本父母的在线调查

• 发表时间: 2022
• 期刊: Proceedings of the International Conference on Media in Education ICoME 2022 Hawaii Concurrent
• 作者: Sato;A.;Sato;K.;Sato;T.; Tazume;H.;Hotta;H.
• 通讯作者: H.

保育者の情報活用能力に係る構成要素の抽出

提取与保育员信息利用能力相关的成分

• 发表时间: 2022
• 作者: 山田礼子;堺完;木村拓也;杉谷祐美子;山田亜紀;塚原修一;竹永啓伍;白川優治;堀田博史・田爪宏二・奥林泰一郎・勝見慶子・佐藤朝美・佐藤鮎美
• 通讯作者: 堀田博史・田爪宏二・奥林泰一郎・勝見慶子・佐藤朝美・佐藤鮎美