Development of the Interaction Models of Engagement Factors that Increase the Likelihood of Learning in Online Learning

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本研究で取り組んでいる研究課題である「(1)学習者の状態を把握するために取得する学習者属性アセスメントの開発」、「(2)行動的・感情的・認知的エンゲージメントにそれぞれ対応するゲームデザイン要素を取り入れたエンゲージメント向上方法，評価方法の開発」、「(3)システム上で学習行動データの収集・分析するための学習状況モニタリングエンジンの開発」のそれぞれについて、継続して調査や設計、開発を進めた。具体的には、(1)学習者属性アセスメントとして、前年度から継続して取り組んでいるゲーミフィケーションユーザータイプ判定尺度を用いた調査を実施した。このアセスメントツールを用いて収集した属性データをもとに学習者をタイプ別にグループ分けすることで、異なるゲーム要素を含む学習課題への反応の違いを把握することができるようになった。(2)ゲームデザイン要素を取り入れたエンゲージメント向上方法として、ゲーム的な参加を促す教示文と通常の学習課題の教示文を比較した実験を行い、ユーザータイプごとのゲーム的な参加促進の影響を評価した。(3)学習行動データの収集・分析するための学習状況モニタリングを可能とするMoodleベースのオンライン学習環境の構築を行った。学習環境に実装するモジュールの仕様検討を行い、実装可能で有効なゲーム要素を検討した。属性アセスメントとして、ゲーミフィケーションユーザータイプの属性データに基づいて、学習活動時に提示する教示や課題を個別化するモデルの検討を行った。