具体と抽象の往復思考からせまる初等教育における哲学的な見方の育成
具体と抽象の往復思考からせまる初等教育における哲学的な見方の育成
通过具体与抽象之间的来回思考，在基础教育中培养哲学视角
批准号：
21H03861
负责人：
Haramiishi Yasutaka
金额：
$0.27万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
财政年份：
2021
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2021-04-01 至 2022-03-31
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会议论文
児童が感じる理科学習の有用性 ー「具体と抽象」の視点からの検討ー
孩子们感知的科学学习的有用性——“具体与抽象”视角的研究——
孩子们感知的科学学习的有用性——“具体与抽象”视角的研究——
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
日本理科教育学会 近畿支部大会発表論文集 2021年度
影响因子：
--
作者：
[Jumpei Oba, Sumiko Yamamoto, Kengo Ohnishi, Isamu Kajitani, Yaeko Shibata, Koki Asai, 孕石泰孝]
通讯作者：
孕石泰孝
理科の学び方 ー抽象度高く学ぶということー
如何学习科学 - 在高抽象层次上学习 -
如何学习科学 - 在高抽象层次上学习 -
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
作者：
[陳 国平, ワン シンロン, 川添 直輝, 孕石泰孝]
通讯作者：
孕石泰孝