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Comparative Inquiry of Teacher Accreditation Requirements

教师认证要求的比较查询

基本信息

批准号：
17K04553
负责人：
Yurita Makito
金额：
$ 2.75万
依托单位：
National Institute for School Teachers and Staff Development (2018-2019, 2021)Shimane University (2017)
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-01-01 至 2022-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（23）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

Better Teachers, Better Education?--Teacher as a Key Factor

更好的教师，更好的教育？——教师是关键因素

DOI：
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
0
作者：
木野佳音;岡崎淳史;Alexandre Cauquoin;芳村圭;M. Yurita
通讯作者：
M. Yurita

ウェルビーイングの生成と課題

福祉的产生和挑战

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
Fumiyasu Seike;Gary S Mintz;Mitsuaki Matsumura;Ziad A. Ali;Mengdan Liu;Ori Ben-Yehuda;Bernard de Bruyne;Patrick W. Serruys;Kazunori Yasuda;Gregg W. Stone;Akiko Maehara;松崎潤太郎;山田哲史;Atsushi Okazaki;松崎潤太郎;Y. Maruyama;百合田真樹人
通讯作者：
百合田真樹人

学校教育の組織における社会的・文化的に形成された性に基づく格差とその課題

学校教育组织中社会和文化造成的性别差异及其挑战

DOI：
发表时间：
期刊：
影响因子：
0
作者：
通讯作者：

教師教育機関の自律性とアカウンタビリティ：自律性の保証装置としてのアカウンタビリティ

教师教育机构的自主权和问责制：问责制是自主权的保障手段

DOI：
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
0
作者：
Matsuzaki J;Kato K;Matsuzaki J;Yamamoto Y;Yi O;Ayyar S;Miyajima R;Nolan T;Kawai N;Kato K;Ota N;Ochiya T;山田哲史;Y. Maruyama;百合田真樹人
通讯作者：
百合田真樹人

教師教育研究の問いについて：国際調査研究のディスコースからの検討

教师教育研究中的问题：国际调查研究话语的审视

DOI：
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
0
作者：
Atsushi Okazaki;Kei Yoshimura;Fumiyasu Seike;百合田真樹人，香川奈緒美
通讯作者：
百合田真樹人，香川奈緒美

DOI：
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作者：
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Yurita Makito其他文献

From an ALT to a full-time English/homeroom teacher in Japanese public schools

从ALT到日本公立学校的全职英语/班主任

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
Wang Linfeng;Kimura Yuu;Yurita Makito;Wang Linfeng;Wang Linfeng;王林鋒;Wang Linfeng;Wang Linfeng
通讯作者：
Wang Linfeng

Intercultural Collaborative Lesson Study between Japanese School Teachers, ALTs and MEXT Teacher Training Students A Case Study of Peace Education in a Japanese High School

日本学校教师、ALT 和 MEXT 教师培训学生之间的跨文化合作课程研究日本高中和平教育案例研究

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
Wang Linfeng;Kimura Yuu;Yurita Makito;Wang Linfeng;Wang Linfeng;王林鋒;Wang Linfeng
通讯作者：
Wang Linfeng

The Design and Practice of School Leader Program for Cultivating Teacher Global Competence

教师全球能力培养学校领导者计划的设计与实践

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
Wang Linfeng;Kimura Yuu;Yurita Makito;Wang Linfeng;Wang Linfeng;王林鋒;Wang Linfeng;Wang Linfeng;Wang Linfeng;Wang Linfeng
通讯作者：
Wang Linfeng

中国2022版新学習指導要領を読み解く、英語教育の過去・現在・未来を考えよう

解读中国2022年新课程纲要思考英语教育的过去、现在和未来

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
Wang Linfeng;Kimura Yuu;Yurita Makito;Wang Linfeng;Wang Linfeng;王林鋒;Wang Linfeng;Wang Linfeng;Wang Linfeng;Wang Linfeng;Wang Linfeng
通讯作者：
Wang Linfeng