障害や病いを持ちながら就業もしくは修学する看護職／看護学生による体験知の蓄積

本研究は、障害や病いを持ちながら就業／修学する看護職や看護学生の語りを蓄積・分析することを通じて、当事者の体験を明らかにすることを目指した研究である。 インタビューに関しては、2019年度に5名、2020年度に2名、2021年度は8名に引き続き、2022年度は、5名の追加インタビューを行った。追加5名は、40代女性・聴力障害／上肢障害、50代女性・内部障害、30代男性・高次脳機能障害、20代女性・内部障害、40代男性・精神／発達障害であった。2022年度までで協力者の合計は21名であり、20代6名、30代3名、40代6名、50代3名、60代2名、70代1名であり、女性12名、男性9名である。障害の種類は聴覚障害3名、肢体障害4名、内部障害9名、精神障害5名、発達障害4名である。協力者の募集では、背景をできるだけ多様にするMaximum Variation Samplingの手法を用いている。すでに年代（20代～70代）や職場（大規模病院の病棟や外来、クリニック、訪問看護、企業看護師等）に関しては、幅広く協力を得られているが、障害に関しては視聴覚障害の協力者がいない状況であり、引き続き重点的に協力者依頼を行う。語られた内容は現在分析中だが、例えば【障害を持ちながら学ぶ・働くことに対する思い】では、＜行いたい看護＞や＜医療者に障害のある人がいる意味＞などが見出されている。また、【障害をもちながら看護職として学ぶ・働くことに対する周囲の反応】では、＜権利だという意識＞＜問題ない・他と変らない＞＜背中を押された＞などがあった。さらに、【配慮の申請や調整、相談について】では、＜環境調整＞＜働き方の調整＞＜周囲の姿勢とかかわり方＞＜介助者や補助者、通訳者の配置＞＜特別な機器の使用＞などが挙がった。また、障害のある看護職だからこそできることについても、複数の内容が抽出されている。

本研究は、障害や病いを持ちながら就業／修学する看護職や看護学生の語りを蓄積・分析することを通じて、当事者の体験を明らかにすることを目指した研究である。 インタビューに関しては、2019年度に5名、2020年度に2名、2021年度は8名に引き続き、2022年度は、5名の追加インタビューを行った。追加5名は、40代女性・聴力障害／上肢障害、50代女性・内部障害、30代男性・高次脳機能障害、20代女性・内部障害、40代男性・精神／発達障害であった。2022年度までで協力者の合計は21名であり、20代6名、30代3名、40代6名、50代3名、60代2名、70代1名であり、女性12名、男性9名である。障害の種類は聴覚障害3名、肢体障害4名、内部障害9名、精神障害5名、発達障害4名である。協力者の募集では、背景をできるだけ多様にするMaximum Variation Samplingの手法を用いている。すでに年代（20代～70代）や職場（大規模病院の病棟や外来、クリニック、訪問看護、企業看護師等）に関しては、幅広く協力を得られているが、障害に関しては視聴覚障害の協力者がいない状況であり、引き続き重点的に協力者依頼を行う。語られた内容は現在分析中だが、例えば【障害を持ちながら学ぶ・働くことに対する思い】では、＜行いたい看護＞や＜医療者に障害のある人がいる意味＞などが見出されている。また、【障害をもちながら看護職として学ぶ・働くことに対する周囲の反応】では、＜権利だという意識＞＜問題ない・他と変らない＞＜背中を押された＞などがあった。さらに、【配慮の申請や調整、相談について】では、＜環境調整＞＜働き方の調整＞＜周囲の姿勢とかかわり方＞＜介助者や補助者、通訳者の配置＞＜特別な機器の使用＞などが挙がった。また、障害のある看護職だからこそできることについても、複数の内容が抽出されている。