VR・3D技術を応用した口腔ケアシミュレーションプログラムの開発とその効果

点击翻译按钮获取中文摘要

2021年度までは、新型コロナ感染により研究を実施することができなかったが、2022年度にVRを用いた口腔ケア教育の研究を看護学生を対象に実施することができた。口腔内は狭く奥行きがあり、実施者の手技を見ることは難しいことから、研究目的を口腔ケアの手技をVRで学ぶことによって、今まで見ることが難しかった専門家のケアを、専門家の視点で学ぶことができる教材の作成とその効果とした。実際に看護学生を対象にVRを用いた教育と従来実施されている2D動画の教育で比較を行ったところ、VR動画をみた学生の方が手技については効果があることが推測できた。その理由は、VRや2D動画の教材の感想や体感などを自記式質問紙で調査すると有意な差は見られなかったが、看護学生の教育後の手技の動画を撮影し、比較を行ったところ、VRを用いた教育を実施した方が、2D動画教育を受けた学生より、ブラッシング方法が丁寧で、専門家の行う手技に、より近いことがわかった。この結果を、福岡歯科大学学会で口頭発表を行ったところ、学会賞をいただくことができた。また、歯科衛生士や歯科医と連携してVR動画、2D動画を作成した試みなどについては、2021年・2022年度に進捗状況を看護科学学会交流集会で発表を行うことができ、多くの多職種とディスカッションすることができた。2023年現在は、論文投稿への準備を進めており、現在統計分析と執筆を行っているところである。