Inclusive Support for Groups Including Children with Special Educational Needs: Focusing on Interactions among Children

对包括有特殊教育需要的儿童在内的群体的包容性支持：关注儿童之间的互动

• 批准号: 19K23320
• 负责人: Takahashi Ayaka
• 金额: $ 0.83万
• 依托单位: Niimi College
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
• 财政年份: 2019
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2019-08-30 至 2022-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K23320/
• 关键词: 特別なニーズ; 集団; 交流; 相互作用; かかわり; 集団参加; 集団への参加; 特別支援教育; インクルージョン; 子ども同士の関わり; インクルーシブ保育・教育

项目成果

授業中の子どもの諸行動に関する大人の認識―教育・福祉職を志望する大学生を対象とした予備的検討ー

成人对儿童课堂行为的看法：一项针对渴望从事教育或福利工作的大学生的初步研究。

• 发表时间: 2021
• 作者: Kamiyama;S.;Yamamoto;T.;Inagaki;S.;渡部昭男 國本真吾 垂髪あかり;松田充;市村葉子;中田浩司;Honami Otsuka;石川奈保子;村上理絵・高橋彩;神山真一・佐伯健太・山本智一・稲垣成哲;三好きよみ;松田充;高原 耕平;高橋彩・澤山郁夫・丹治敬之
• 通讯作者: 高橋彩・澤山郁夫・丹治敬之

Teaching Children with Special Educational Needs Using Interdependent Group Contingency Strategies: A Review of Practical Studies in Japan

使用相互依赖的群体应急策略来教学有特殊教育需要的儿童：日本实践研究回顾

• 发表时间: 2019
• 作者: Takahashi;A.
• 通讯作者: A.

登園時の歩行に課題のある幼児に対するビデオ教材を利用した交通安全指導

视频教材对上幼儿园行走困难的孩子进行交通安全指导

• 发表时间: 2019
• 作者: 古見 文一;西尾 祐美子;横関理恵;神山真一;三好きよみ;Hiroshi NAKADA;Ismailov Murod;松田充;神山真一・栗川尚暉・山本智一・稲垣成哲;市村葉子;三好きよみ;内田康弘;高橋彩・村上理絵
• 通讯作者: 高橋彩・村上理絵

居住地校交流における交流及び共同学習に関する実践の状況：教育情報誌等における実践報告から.

寄宿学校交流中交流和联合学习的实践现状：基于教育信息杂志等的实践报道

• 发表时间: 2020
• 期刊: 新見公立大学紀要
• 作者: 垂髪あかり;國本慎吾;冨永健太郎;遠藤六朗;渡部昭男;松田充;高橋 彩
• 通讯作者: 高橋 彩

障害児者とのかかわり経験と授業中の「気になる」行動に対する許容度の関連―教育・福祉職を志望する大学生を対象とした検討―

与残疾儿童相处的经历与课堂上“关心”行为的容忍度之间的关系：一项针对渴望从事教育或福利工作的大学生的研究。

• DOI: 10.51074/00001272
• 发表时间: 2021
• 期刊: 新見公立大学紀要
• 作者: 垂髪あかり,蜂谷 俊隆;渡部 昭男;國本 真吾;金丸 彰寿; 門前 斐紀;Lynne NAKANO;Kiyoko Uematsu;三好きよみ;山中翔;垂髪あかり;高橋 彩・澤山 郁夫・丹治 敬之
• 通讯作者: 高橋 彩・澤山 郁夫・丹治 敬之