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International Joint Research on Religious-, Ethical- and Moral Education that Encompasses Diversity in Germany and Japan

德国和日本多元化的宗教、伦理和道德教育国际联合研究

基本信息

批准号：
19KK0328
负责人：
濱谷佳奈
金额：
$ 9.73万
依托单位：
Osaka Shoin Women's University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research (A))
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020 至 2022
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究の目的は、多様性を包摂する倫理・道徳教育の授業モデルとその原理を、日独比較国際共同研究によって解明することである。2020年度は、渡航開始後に行う研究の準備を進め、以下の研究成果を挙げた。第一に、日独の戦後の倫理・道徳教育に関する歴史的考察を目標に掲げていた。これについては、特に、海外共同研究者だけでなく、ドイツ側・日本側研究協力者の協力も得て、日本とドイツの第二次世界大戦後の義務教育における「多様性の尊重」の理念について、その一端を学習指導要領と教科書の分析により検討し、日本とドイツの間の違いと共通点を整理することができた。得られた知見の一部は、論文「義務教育における『多様性の尊重』の理念とその展開に関する基礎研究ー戦後の日本とドイツの学習指導要領と教科書の内容に着目してー」として発表し、今後の日本において「多様性を尊重する」教育を進めていくための課題が明らかになった。加えて、ドイツ・ノルトライン・ヴェストファーレン州において世俗主義的な倫理・道徳教育を担う実践哲学科の戦後の展開に関するドイツ語論文を翻訳した。実践哲学科が設置されるに至った歴史的経緯と現状、将来の展望までを日本語のオープンアクセスとして公表したことを特筆したい。第二に、オンラインで海外共同研究者らとの打ち合わせを重ね、渡航後のドイツの学校での質的研究・授業研究の方法について検討を進めた。「教育借用」ではなく、日独間の教育研究の相互交流を柱とする研究方法を実施することにより、国際研究交流と実践の交流にも貢献することを確認した。渡航開始に向けて、国際共同研究体制をより強固なものとすることができた。

The purpose of this study is to clarify the principles of ethics and moral education, including diversity, and to compare them with international joint research. In 2020, the preparation for the research after the commencement of the voyage was carried out, and the following research results were recorded. The first is the investigation of ethics and moral education related to history. The concept of "respect for diversity" in compulsory education after the Second World Congress in Japan is discussed in the analysis of textbooks on learning guidelines at one end and in the collation of common points between Japan and Japan. The first part of this paper is entitled "Basic research on the concept and development of diversity and respect in compulsory education in Japan" and "Guidelines for learning diversity and contents of textbooks". In addition, the Chinese language thesis on ethics and moral education of secularism was translated into English after the development of philosophy. The history of the philosophy department is set up in the present situation, and the future is expected to be completed in the future. Second, overseas co-researchers are engaged in qualitative research and teaching research methods. "Educational borrowing" is a recognition of the mutual exchange of research methods between Japan and Japan, and the exchange of practical contributions to international research. The transition began with a strong international joint research system.