英語教師の指導観を手がかりにした「学びに向かう力・人間性等」の観取の試み
英語教師の指導観を手がかりにした「学びに向かう力・人間性等」の観取の試み
尝试基于英语教师的教学观来观察“学习能力、人性等”
批准号：
20H00790
负责人：
MASUMI ATSUSHI
金额：
$0.3万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
财政年份：
2020
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2020-04-01 – 至 --
中文摘要
翻译
点击翻译按钮获取中文摘要
英文摘要
期刊论文(4)
专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
生徒の学びを理解するとは？―現象学的視点を援用した探索的研究―
了解学生的学习意味着什么？
了解学生的学习意味着什么？
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
日本教科教育学会第46回全国大会論文
影响因子：
--
作者：
[葛城元, 黒田恭史, 藤原 靖, 井手 広康, 増見敦]
通讯作者：
増見敦
中学・高校6 年間を一貫した英語評価尺度の開発― 9 年間の歩みとこれから―
制定初中、高中6年一致的英语评估量表——9年的进步与未来——
制定初中、高中6年一致的英语评估量表——9年的进步与未来——
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
KELESジャーナル
影响因子：
--
作者：
[名倉 昌巳, 松本 伸示, 井手 広康, 増見敦]
通讯作者：
増見敦
省察的実践家（Reflective Practitioner）をめざして―省察的実践とそれを支えるもの―
旨在成为一名反思性实践者 - 反思性实践及其支持因素 -
旨在成为一名反思性实践者 - 反思性实践及其支持因素 -
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
研究紀要 神戸大学附属中等論集
影响因子：
--
作者：
[井手 広康, 奥田 隆史, 三井寿哉, Tatsuro Nagai and Yuichi Katori, 増見敦]
通讯作者：
増見敦
海外基金