中学校理科「生物」領域における誤概念払拭に資するカリキュラム改善に関する研究

有助于消除初中科学“生物”领域误解的课程改进研究

• 批准号: 20H00779
• 负责人: Nagura Masami
• 金额: $ 0.29万
• 依托单位: Iwate University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-01 – 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20H00779/
• 关键词: 誤概念; 科学的生物概念; 生物の共通性と多様性; 時間的・空間的視点; 生物の階層性; 生物学の統一的理解; 中学校理科; カリキュラム開発; 誤概念の払拭; 科学的進化概念の形成

项目成果

Proposal for a Life Science Curriculum towards a Unified Understanding of Biology by Hierarchal Level of Biology and Evolution

生命科学课程提案，旨在通过生物学和进化的层次统一理解生物学

• DOI: 10.14935/jssej.45.234
• 发表时间: 2021
• 期刊: Journal of Science Education in Japan
• 作者: 名倉 昌巳;松本 伸示
• 通讯作者: 松本 伸示

小学校からの橋渡しを考慮した中学校新入生における「身近な生物の観察」 ：誤概念の視点からみたカリキュラム改善の検討

初中生“观察熟悉的生物”，考虑小学的过渡：从误解的角度审视课程改进

• 发表时间: 2020
• 期刊: 実践学校教育研究
• 作者: 野村亮太;藤原寛太郎;池口徹;井手 広康;名倉昌巳
• 通讯作者: 名倉昌巳

Construction of Lower Secondary School Science Curriculum Integrating All Units in Biology- Attempts to Systematize Biological Education by Biodiversity (Spatial Axis) and Evolution (Time Axis) -

整合生物学各单元的初中科学课程建设-以生物多样性（空间轴）和进化论（时间轴）系统化生物教育的尝试-

• DOI: 10.14935/jssep.44.0_293
• 发表时间: 2020
• 期刊: Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education
• 作者: 名倉 昌巳;松本 伸示
• 通讯作者: 松本 伸示

生命領域における全単元を統合する中学校理科カリキュラムの構築－「生物多様性（空間軸）」と「進化（時間軸）」による生物教育体系化の試み－

构建生命领域各单元一体化的初中科学课程——以“生物多样性（空间轴）”和“进化（时间轴）”为基础的生物教育系统化的尝试——

• 发表时间: 2020
• 作者: 名倉 昌巳;松本 伸示
• 通讯作者: 松本 伸示

生物学を統一的に理解するための理科カリキュラムの構想 －誤概念払拭をめざす「生物の階層性」と「系統進化」により－

统一理解生物学的科学课程概念 - 通过“生物的层次结构”和“系统发育进化”旨在消除误解 -

• 发表时间: 2020
• 作者: 名倉 昌巳;松本 伸示
• 通讯作者: 松本 伸示