A Comprehensive Study of Educational Assistance , Welfare, and Social Inclusion for Disabled Children and Students in Bangladesh

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2020年度～2022年度にかけて、コロナ禍のために、バングラデシュにおいは世界最長のロックダウンが行われるなど現地調査が不可能であった。オンライン会議も現地の通信環境の未整備により、困難さがあった。そのために研究が遅れていたが、その後の2022年の8月～9月、2023年3月に現地調査を行うことができた。国立特別支援学校（National Centre for Special Education：聴覚障害）、BMIS（Baptist Mission Integrated School：視覚障害特別支援学校）、CRP：NGO総合リハビリテーションセンター（Centre for the　Rehabilitation of the Paralysed）などで調査を行い、特にコロナ禍を障がい者、児童・生徒たちが、どのような生活を強いられたかを把握し、その内容の一部を学会で報告した。情報弱者が多い障がい者たちは、バングラデシュでは未だに強いつながりがある共助に支えられていた。オンライン授業もままならない地方の中学生のあるクラスでは、１名を除くすべての女子生徒が結婚するなどの事例も見られた。教員の失職も多く、健常の児童・生徒と比べ、よりサポートが必要な障がい児童・生徒にはマイナスに働く面も情報も得ることができた。論文としては、「コロナ禍と発展途上国－バングラデシュの規制と抑圧」、「イスラームの福祉と障がい観」などの数本の論文を発表した。今後の現地調査やセミナー開催の協議するために、国際赤十字のMahfuzur Rahman氏と、ジャハンギルノゴール大学のK.M.Mohiuddin教授を神戸学院大学に招聘した。またCRPでは、特にHand Therapy Unitとの共同研究による3Dプリンタで作成する自助具・補助具をスタートすることが可能となり数点の試作品も完成し、現在、研究をすすめている。