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Development of an assessment and education program for foreign children in Japan to promote language acquisition and smooth the transition from ECE to elementary school education

为在日本的外国儿童制定评估和教育计划，以促进语言习得并顺利从幼儿教育到小学教育的过渡

基本信息

批准号：
20H01660
负责人：
岡本拡子
金额：
$ 11.23万
依托单位：
Takasaki University of Health and Welfare
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究では，あらゆる学習の基礎となる言語力の育成をめざし，幼児期において保育者が日常生活の中で観察を通して言語習得状況の把握と評価を行う指標を作成し，評価と指導を一体的に行う外国人児童に対する日本語教育の実践方法を開発することを目的とする。本年度は，諸外国で既に効果が実証されている言語習得に関する評価と指導の方法を調査するため，ニュージーランドの幼児教育施設と学校，およびベルギーのフレネ学校において現地調査をおこなった。また，日本国内においては多文化共生保育において実績を上げている福井県越前市における現地調査をおこなった。越前市役所において，多文化共生に関する行政的な支援の取り組みの聴き取り調査をおこない，さらに在籍児童の約半数が外国人児童である保育園において観察と保育者へのインタビューをおこない，多文化共生保育の実践の実際について知ることができた。さらに本研究の主たるフィールドである群馬県大泉町において，公立保育園と小学校での観察と保育者・日本語教師へのインタビューをおこない，外国人児童の就学に向けての課題を明らかにすることができた。

In this study, the students were trained to learn the language of the child, and the caregivers of the children and caregivers in their infancy were investigated in their daily lives. In this study, they were able to grasp the guidelines for the development of education in Japan, and to guide the practice of education in Japan. This year, both foreign countries and foreign countries have received instructions on how to improve the construction of preschool education in foreign countries. In Japan, there is a multi-cultural symbiosis and conservation program in Japan, where there is a multi-cultural symbiosis. At the Yue Mae Municipal Service Institute, the support group for the administration of multicultural symbiosis, the support group for the administration of multicultural symbiosis, the support group for the administration of multicultural symbiosis, the support group for the administration of multicultural symbiosis, the support group for the administration of multicultural symbiosis, the support group for the administration of multicultural symbiosis, and the support for the administration of multicultural symbiosis. The main purpose of this study is to teach Japanese caregivers in Japan, and foreign children to learn how to teach children and children to learn how to teach children in Japan.

项目成果

期刊论文数量（7）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

外国人保育士のキャリア形成

外国保育员的职业发展

DOI：
10.57412/kodomonihongo.4.0_15
发表时间：
2021
期刊：
Journal of Japanese Language Education for Children
影响因子：
0
作者：
中澤眞希,森田夏帆,高橋七虹;村山実和; 高橋直也; 高塚尚和; 舟山一寿; 目黒裕太郎;佐々木由美子
通讯作者：
佐々木由美子

大泉町「子どもの生活」実態調査報告 : 前回調査および家庭環境の比較から

大泉町“儿童生活”调查报告：基于以往的家庭环境调查和比较

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
高崎健康福祉大学紀要
影响因子：
0
作者：
Yutaro Meguro;Naoya Takahashi;Yosuke Horii;Akihiro Narita;Kenichi Sakai;Hisakazu Takatsuka;Kazuhisa Funayama;野田敦史・町田大輔・岡本拡子
通讯作者：
野田敦史・町田大輔・岡本拡子

幼児教育と小学校教育における言葉の指導の接続

连接幼儿教育和小学教育的语言教学

DOI：
发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
0
作者：
Kouda K;Iki M;Fujita Y;Nakamura H;Uenishi K;Ohara K;Nishiyama T;笠間浩幸・竹井史・真宮美奈子;水島治郎・米村千代・小林正弥編 (濵田江里子);山本智佳央，平田修三，田邉哲雄，片山由季，中野紗樹;吉永安里
通讯作者：
吉永安里

言語教材のつながり

语言材料的衔接

DOI：
发表时间：
2023
期刊：
発達
影响因子：
0
作者：
Funayama Kazuhisa;Harada Kazuki;Koyama Akihide;Katsuragi-Go Rieka;Nishikawa-Harada Natsumi;Higuchi Ryoko;Aoyama Takashi;Watanabe Hiraku;Takahashi Naoya;Takatsuka Hisakazu;村澤昌崇;丸山英樹;神林寿幸;吉永安里
通讯作者：
吉永安里

福井県越前市における多文化保育・教育への取り組み

福井县越前市的多文化保育和教育举措

DOI：
发表时间：
2023
期刊：
足利短期大学研究紀要
影响因子：
0
作者：
藤田利恵;田中武志;安東ひろみ;岸泰正;木内良明;奈良井章人;濵田江里子;花田昌宣;赤松美和子・若松大祐編著(上村泰裕);Takuya Tsujiuchi;田島祥・松尾由美・チェンシュ・坂元章;佐々木由美子・岡本拡子・吉永安里
通讯作者：
佐々木由美子・岡本拡子・吉永安里