自閉スペクトラム症の自己選択の実現－「好み」の評価と拡大支援プログラムの開発－

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第一に、自閉スペクトラム症児の個人プロファイルと多刺激非置換提示法（multiple stimulus without replacement：MSWO）の結果の関連性について、12名の対象者のデータ収集を終えた。そのうち、MSWOで好みが把握できなかった3名を含む7名に対して、別の手段である反応制限アセスメントを実施し、MSWOで好みが把握できなかった3名中2名で反応制限アセスメントにより好みが把握できることが明らかになった。第二に、特別支援学校等の教員に対する好みの把握とその活用に関する第一回実態調査によって、多くの教員が、子供の好みを把握することを肯定的に捉えていることが明らかになった。第二回実態調査では、好みを把握する理由として、一部の教員が「提出書類に書くため」と回答していた。また活用する好みの刺激にタブレット端末と回答した教員が74.2%いる、等が明らかになった。第三に、現職教員及び教員志望の大学院生を対象にMSWOによる好みの把握のためのアセスメント手続きの研修プログラムの効果の検証を対面実施した。3名の対象者に対して、ビデオモデンリングを中心とした研修プログラムが効果的であった。教員、心理士志望の大学院生に遠隔地によって実施した。5名の対象者に対して、ビデオモデリングと遠隔地からのパフォーマンスフィードバックの効果が確認できた。第四に、MSWOと対刺激提示法（paired stimulus preference assessment: PS）による好みの把握に関する比較検討の研究を実施した。その結果、MSWOでは安定的な結果が得られたが、PSでの結果では変動性がみられた。また、好みの安定性がみられたMSWOによって食物と玩具の好みと強化価を比較した。その結果、4名中3名で食物の好みが高いが、4名中1名で玩具の好みが高いことが示された。